人文与护理两位老师作业合并.docVIP

浙江大学远程教育学院考查课 《人文与护理》具体案例 姓名： 单少安 学 号： 714230072073 年级： 2014秋 学习中心： 郑州 ————————————————————————————— 考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计。 答题要求：1、须围绕具体案例的中心，谈你自己的看法或观点。 2、每道答题不少于200字。 案例一 请同学认真阅读下面一段记录 李护士周二晚上值前夜班。当天有三位手术病人，其中23床张姓患者肝脏手术术后回到病房已经是深夜十一点钟了，李护士忙得不可开交。王医生临时医嘱给张姓患者抗生素罗氏芬2克静脉推注。从夜间药房领药后，李护士开始配药准备给张姓病人用。正在这时，听见外面有一个家属大声呼唤护士，似乎发生什么，李护士听到后急忙中将手中的针筒掉落在地，她捡起来放在治疗盘中，先去看望大声呼叫的那个病人。当她回到治疗室面对已经掉在地上过的抗生素，心里想：这支药我可不可以给病人用啊？如果弃之不用另换药物配置，根据规章制度可能自己要赔钱。思索一秒钟，李护士将已经掉在地上过的2克罗氏芬处理掉，重新到药房借用了2克罗氏芬，无菌操作配置后给张姓患者用上。次日早交班时向护士长详细汇报事件经过，按规章制度处理。 对同学要求： 结合上课内容，请你谈谈李护士的做法符合什么样的护理职业道德？现实生活中你是如何做的？ 答：（1）我觉得李护士的做法首先符合无菌操作，然后责任心强，热爱本职，忠于职守，对工作及其负责任，有很高的职业操守，时刻记着以患者为中心。 （2）现实生活中，带教老师们一直强调无菌技术操作要规范，要有无菌观念，当自己真的去做的时候，你会发现带教老师那时啰嗦的其实不是废话。因为你的操作不严谨可能导致病人一些疾病的发生，对待病人不负责任。记得我在脑病科轮转时，因为刚去科室，无菌观念不强，给病人导尿管消毒时没有严格按照无菌操作要求去做，所以可能导致细菌进去病人的泌尿道，发生感染等情况，结果那个病人泌尿道感染了。后来想，虽然那个病人的感染不一定是我造成的，可我应该从中吸取教训和经验，在任何岗位上都要矜矜业业，要有责任心，这不是为了讨好领导或者为了表现自己，我想起码对得起自己的良心吧！ 案例二 请同学认真阅读下面一段小故事 某日，一名85岁女性患者以“急性心肌梗死”收入某医院心内科。该患者有四个子女，聚集在患者的床前不停地大声谈论什么。责任护士王某上前劝阻家属离开，告知家属患者需要绝对安静休息，避免打扰。但是患者子女不理解，开始厉声斥责王护士不通人情世故，王护士面对家属的指责，仍旧非常耐心地解释心梗患者的疾病特点，为什么不宜多陪护，同时积极做好该患者的基础护理和专科护理。逐渐，患者子女开始理解王护士的良苦用心，对她的护理越来越放心，终于几个子女只轮流一个人陪护，也不再大声喧哗，积极配合治疗护理。 对同学要求： 结合上课内容，你觉得王护士的举止代表了什么样的职业素养，作为一名护士，谈谈你是如何进行自身护理职业素养培养的？ 答：（1）王护士的举止代表了细心、爱心、责任心，更突出的是耐心。 （2）我觉得建立良好的护理素养首先就要建立良好的沟通，这里的沟通包括语言和非语言的沟通，因为沟通拉近人的距离，这种护理的素养就应该要建立在沟通的基础上，只有不断的与病人或家属沟通才能知道他们需要什么，我们可以给予什么，久而久之，我们的护理素养就培养出来了。再者，我们要学会换位思考，设身处地为病人着想，如果我们碰到类似的事，我们会怎样？还有我们要有良好的心理素质，学会心理调节。遇到挫折不要紧，要紧的是我们能自己把自己调整过来，重新以微笑来面对身边的人！ 案例三 请同学认真阅读下面一段记录 方护士中午巡视病房时，发现一名胰腺CA术后8天的患者脸色苍白，呼吸急促，立即测血压只有80/35毫米汞柱，脉搏120次每分，经皮氧饱和度测定只有75%。方护士一面叫同事立即通知医生处理，一面迅速给病人平卧，吸氧，开辟静脉通道….同时安慰患者和家属。事后医生诊断患者术后突然再次出血，要不是方护士观察病情仔细，有可能造成严重后果。 对同学要求： 根据上课内容，请你评价方护士的行为体现了她什么样的能力？在推行优质护理中，护士最应该具备什么样的专业知识和实践技能？ 答：（1）体现了方护士具有较强的责任心，更具有丰富的临床经验，有处理危机状况的能力。 （2）在推行优质护理中，护士最应具备首先是要转变原有的护理理念,护理服务由以“病”中心改为以“人”为中心。作为一个新的服务理念的形成，一个新的服务模式的推行，它不是独立存在的，更不是一朝一夕速成的，而是需要不断学习、长期积累、从被动到主动、从点到面。将知识与技能良好的结合在一起，去给病人更好的服务。如今，护士不单单知识简单的发药打针，他们更多的是要有整体的