高三生物导学案植物的激素调节.docVIP

高三生物导学案 植物的激素调节 教学内容及考纲要求 （1）植物生长素的发现和作用 （2）其他植物激素 （3）植物激素的应用 Ⅱ ⅡⅡ 考点一 生长素的发现 相关实验的图解分析 巩固1．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是(　　) A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端 B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 巩固2、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。（如下图所示）一星期后幼苗生长状况为（ ） 考点二、生长素的产生、运输与分布(　　) A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多 B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同 C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关 D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 巩固4、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D、尖端、尖端下面部分、尖端 考点三、生长素生理作用的两重性 巩固5、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ） A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输考点、各类植物激素的作用其他植物激素的种类比较 _____________ _________________________________________________。 ２．植物生长调节剂的优点：_________________________ _________________________________________________。 ３．植物生长调节剂的应用 ______________________________________________。 ４．如何正确使用植物生长调节剂： _________________________________________________。 巩固7、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ） 生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 巩固8、下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A、赤霉素能促进细胞伸长 B、细胞分裂素存在于植物体任何部位 C、乙烯是一种气体激素 D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 反思： —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 把时间用在思考上是最能节省时间的事情。 ——卡曾斯