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高中必修1-5错误解题分析系列-《13.2基本算法语句》.docVIP

高中必修1-5错误解题分析系列-《13.2基本算法语句》.doc

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高中必修1-5错误解题分析系列-《13.2基本算法语句》

§13.2基本算法语句 一、知识导学 赋值语句用符号“←”表示,“”表示将 的值赋给,其中是一个变量,是一个与同类型的变量或表达式. 条件语句主要有两种形式:“行If 语句”和“块If语句”. “行If 语句”的一般形式为: If A Then B [Else C] . 一个行If 语句必须在一行中写完,其中方括号中的Else部分可以缺省. “块If 语句”的一般格式为: If A Then B Else C End if Then 部分和 Else 部分是可选的,但块If语句的出口“End if”不能省. 循环语句主要有两种类型:For语句和While语句. 当循环的次数已经确定,可用“For”语句表示.“For”语句的一般形式为: For I from“初值” to step“步长”… End for 上面“For”和“End for”之间缩进的步骤称为循环体. 当循环次数不能确定是,可用“While”语句来实现循环.“While”语句的一般形式为: While A … End while 其中A表示判断执行循环的条件. 上面“While”和“End While”之间缩进的步骤称为循环体. 二、疑难知识导析 有的条件语句可以不带“Else”分支,即满足条件时执行B,否则不执行任何操作.条件语句也可以进行嵌套,在进行条件语句的嵌套时,书写要有层次.例如: If A Then B Else if C Then D Else E End if 2.“For”语句是在执行过程中先操作,后判断.而“While”语句的特点是“前测试”,即先判断,后执行.若初始条件不成立,则一次也不执行循环体中的内容.任何一种需要重复处理的问题都可以用这种前测试循环来实现. 三、经典例题导讲 [例1] 下列程序的运行结果是 . If 5 Then If 4 Then If 3 Then Print 错解:8+7=15 错因:误认为在一个程序中只执行一个条件语句,与在一个条件语句中只选择其中一个分支相混淆.If A Then B [Else C] 若满足条件A 则执行B,否则是执行C,B和C是这个条件语句的分支,而这个程序省略了Else部分. 正解:这里是有三个条件语句,各个条件语句是独立的,三个条件均成立,所以按顺序依次执行,结果为8+7+6+6=27. [例2] 下面的伪代码的效果是 While 10 End While End 错解:执行10次循环 错因:将For语句和While语句混淆. For语句中有步长使循环变量不断变化,而While语句则无. 正解:无限循环下去,这是因为这里始终为0,总能满足条件“”,故是一个“死循环”. 点评:“死循环”是设计循环结构的大忌,此题可改变的初始值或每一次循环都增加一个值. [例3]下面的程序运行时输出的结果是( ) While End while Print S End 错解:第一次循环时,I被赋予2,S被赋予4;第二次循环时,I被赋予3,S被赋予4+=13;第三次循环时,I被赋予4,S被赋予13+=29;第四次循环时,I被赋予5,S被赋予.由于此时,故循环终止,输出S为54. 正解:由于在循环内,每经过一次循环后S都被赋值0,因此,只要求满足条件的最后一次循环S的值,即当时,. [例4]用语句描述求使成立的最大正整数的算法过程. 解: While End while Print 点评:此题易错的是输出值,根据While循环语句的特征当时跳出循环体,此时的值是时的最小的整数,则使的最大整数应为的前一个奇数即. [例5]已知当时,,当时,,当时,,设计一算法求的值. 解: Read x If then Else if Then Else End if End 点评:嵌套If语句可用如上的紧凑形式书写,要注意的是如不是采取紧凑形式,则需注意一个块If语句对应一个End If,不可省略或缺少. [例6]设计一个算法,使得输入一个正整数,输出1!+2!+3!+…+!的值.写出伪代码. 解:思路一:利用单循环,循环体中必须包括一个求各项阶乘的语句以及一个求和语句. Read n For I from 1 to n End For Print S 思路二:运用内外双重循环

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