人教版2015三年级数学下册第三-六单元教学设计预案.doc

人教版2015三年级数学下册第三单元复式统计表教学设计?【单元目标】1.认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。2.引导学生学会收集数据、分析数据、描述数据，并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展学生的统计观念。3.初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。【单元重点难点】了解复式统计表，并根据数据作出合理的判断与预测。【单元教学指导】1.在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会填简单的统计表。2.通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识复式统计表，并根据统计表进行简单的数据分析。3.复式统计表的教学，不仅仅局限于传统意义的掌握其特点和制作方法，而应更多地引导学生收集数据、分析数据、描述数据，并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展统计观念。【单元课时安排】建议共分2课时：复式统计表……………………………………………………1课时练习课………………………………………………1课时 ? 第1课时? 复式统计表?【教学内容】复式统计表（教材第36~37页例１、“做一做”）。【教学目标】1．在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的