二轮专题细胞代谢剖析.pptVIP

1.为什么要对整株植物暗处理？ 当外界条件变化时，CO2（光）补偿点饱和点的移动规律： 若呼吸速率增加，CO2（光）补偿点要 反之，要 若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，CO2（光）补偿点应 反之 当改变某一因素使光合作用增大（减小）时，则饱和点应 4、呼吸作用的实验探究 在密闭的玻璃容器进行实验； 无关变量要相同而且适宜； 绿色植物或植物绿色器官应排除光合作用等因素的干扰； 以温度、O2浓度等作为自变量； 在无光或者绿光灯下进行 以NaOH吸收CO2，观察单位时间中玻璃刻度管所显示的容器中气压下降的速率 （O2消耗速率） 或者利用红外线传感器测量容器中CO2浓度增加的速率。 五、光合作用 干燥土壤90.8kg 图A 小柳树2．25kg 图B 只用雨水浇灌 图C 五年后柳树长大 图D 土壤烘干后称重 (1)1648年海尔蒙特（比利时）实验 76.70kg 2.25kg 柳 树 90.743kg 90.800kg 土壤干重 变化 实验后 实验前 结论：构成植物体的物质来自水，而土壤只供给极少量的物质 +74.75kg -0.057kg 1、光合作用的探究历程 没有考虑空气的作用 实验中存在一定的缺陷： （2）1771年普里斯特利（英国）的实验 现象： 蜡烛很快熄灭，白鼠也很快死去。 蜡烛不容易熄灭 小白鼠也不容易死去 结论：植物可以更新空气 人们纷纷重复他的实验时，得到的结果却不太一样，有时绿色植物能把坏空气变好，有时却不能，甚至小白鼠死得更快，同一个实验却得出不同结论，问题出现在什么呢？ 局限： 没有认识到光的关键作用 绿色叶片在光下制造了淀粉 曝光 遮光 碘液 黑暗处理 变蓝 不变 （3） 1864萨克斯（德国）实验 绿色叶片 酒精 结论： 光合作用需要光照条件 2.为什么让叶片一半曝光，另一半遮光？ 让叶片中的营养物质消耗掉 对照 3.叶片放入酒精中隔水加热的目的？ 脱色，除去叶片含有的叶绿素 （4）1880恩格尔曼（美国）实验 他把放有水绵和好氧细菌悬浮液的载玻片置于没有空气的小室里，然后 ①在黑暗中用白光作点状照明，发现这时悬浮液中的好氧细菌向近叶绿体的光点集中；②如果用光照射整个细胞，可以观察到好氧细菌向叶绿体所有受光部分密集。 1.为什么选用水绵和好氧细菌做为试验材料？ 　水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于进行观察 　用好氧细菌可确定释放氧气多的部位 细胞膜 叶绿体 细胞核 细胞质 液 泡 细胞壁 2.为什么选用黑暗并且没有空气的环境？ 　　为了排除实验前环境中光线和氧的影响，确保实验的准确性。 3.为什么先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全暴露在光下？ 在叶绿体上形成光照多和光照少的部位， 相当于一组对比实验。 与在黑暗处形成对照，再次验证实验结果 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 结论: 光合作用 原料: 产物: 场所: 条件: CO2+H2O O2+淀粉等有机物 叶绿体 光、酶 CO2+H2O (CH2O)+O2 光能 叶绿体 （氧气来自水还是二氧化碳呢？） （5）1939年鲁宾和卡门(美国）实验 利用同位素标记法，通过18O标记H2O和CO2，使它们分别成为H2 18O和C18O2，然后用小球藻悬液进行了两组 实验。 （6）20世纪40年代，美国科学家卡尔文用小球藻做实验 用14C标记14CO2，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。 结论：氧全部来自于水 CO2→C3→（CH2O）。 小球藻 小球藻 CO2 C18O2 H218O H2O 18O2 O2 （一） （二） 2、光合作用的定义 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 3、光合作用的场所 ——叶绿体、光合片层 （蓝藻） 光合色素 —— 分布在类囊体薄膜上 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 主要吸收红光和蓝紫光 主要吸收蓝紫光 —— 分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中 酶 光能 H2O O2 [H] 水的光解 ADP+Pi ATP CO2 C5 2C3 （CH2O） 酶 酶 多种酶催化 4、光合作用过程 光反应 暗反应 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质中 5、光合作用反应式 CO2 + H2O 光能 叶绿体 （CH2O）+O2 或者 6CO2 + 12H2O 光能 叶绿体 C6H12O6 + 6H2O+6O2 6、光合作用的实质 物质转变： 无机物 有机物 能量转变： 光能 ATP中的活跃化学能 有机物中的稳定化学能 7、影响因素 （1）光照强度与光合速率 0 光合速率 呼吸速率