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思想品德（七年级下册）复习提纲 姓名： 班级： 学号： 第五单元 珍爱生命 5.1 生命宝贵P4-6 1、我们为什么要珍爱生命，不能放弃生命？ 答：①生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，所以我们要珍爱生命。 ②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的、脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命。 ③珍爱生命是对家庭、对社会负责的表现。 2、珍爱生命、善待生命（我们应该怎样珍爱生命，善待生命？） 答：①正确认识人与自然的关系 ②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 ③善待其他生命 3、我们应该怎样和其他生命相处？ 答：①人类来自于大自然，是生物进化的结果。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。 ②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 4、面对环境问题，我们青少年该怎么做？ 答：①正确认识人与自然的关系，增强环保忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念；②尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物； ③积极宣传环保知识，倡导“低碳生活”自觉落实环保行动。 “青少年应该怎么做”类题的套路、青少自己怎么做： Ａ、思想上：要提高对相关问题的认识，形成正确的观点。Ｂ、行动上：青少年自己应该首先行动起来，结尾注意照应问题。、对他人怎么做：Ａ、思想上：向他人宣传相应问题的正确观点，使他人有一个正确的思想认识。Ｂ、行动上：发现他人做出违背性事件时，纠正，劝告，举报，进行有理有节的斗争，智胜。 意味着我们要长大成人，离开父母的呵护； 意味着要靠自己的力量，创造生活。 ②自强：自力更生、奋发图强，着在困难面前知难而进，顽强拼搏。 22、自立和自强的关系是什么？（自立自强的作用） 答：①一个人只有自立，才能走向自强。 ②一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇困难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。 23、自强不息的精神：自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。 24、怎样学会自立？ 答：（1）克服依赖心理 （2）懂得管理和安排自己的生活 25、如何克服依赖心理？ 答： ①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题。 ②发现自己的才能，尝试独立解决问题。 ③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。 26、怎样培养自强精神？ 答：①志存高远 ②勇于面对困难，做生活的强者；③在磨砺意志中自强进取。 第七单元 法律保护 7.1 特殊保护p53-55 27、什么是法律 法律的含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 28、.法律有哪三大特征？ 答：法律的特征：①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是靠国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 29、法律、道德与纪律的区别： 法律 道德 纪律 制定 国家制定或认可 约定俗成，是自然而然形成的 本单位制定的 发挥作用的 保障机制 靠国家强制力来保证实施 靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用 靠本单位或本组织的行政力量来发挥作用 适用范围 在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力 适用范围广，但在阶级社会，不同阶级有不同的道德观念，某种道德并非能为全体社会成员所遵奉 只在单位、本组织适用 30、.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？ 答：①未成年人处于人生发展过程中的幽若使其，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体； ②家庭、学校、社会都不同程度存在着侵害未成年人合法权益和损害未成年身心健康的现象； ③由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。 31、制定专门保护未成年人的法律的必要性 答：①加强法制建设的需要 ②保护未成年人的合法权益 32、两部专门保护未成年人的法律 答：①《未成年人保护法》→第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律。 ②《预防未成年人法罪犯》 这两部法律相辅相成、互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。 33、这两部法律颁布实施的意义： 答：①完善了社会主义法制，填补了社会主义法制建设的空白。 ②为保护未成年人的合法权益提供了法律依据。 ③未成年人保护法的颁布实施，标志着我国未成年人工作进入了新的阶段。 7.2 处处保护p62-62 34、家庭保护 ⑴ 重要性：①未成年人保护的基础 ②免受家庭侵害 ③提供适宜环境 ⑵ 基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务 ②尊重、教育和引导未成年人 ⑶ 法律对家长在家庭保护中的禁止性要求 ①不得虐待、