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探讨高考三角函数问题的解析 摘要：三角函数是中学数学的主体内容,是高考的重点,也是高考的热点,其重点主要包括:同角三角关系式及诱导公式,三角函数的图象和性质,三角函数的化简求值,三角形中的三角函数,三角函数的最值及综合应用。高考已逐步抛弃了对复杂三角变换和特殊技巧的考查，在考查三角公式进行恒等变形的同时，也直接考查了三角函数的性质及图象的变换，降低了对三角函数恒等变形的要求，加强了对三角函数性质和图象的考查力度. 关键词： 三角函数 典型题型 解题应用 高考三角函数考点分析。 近几年高考对三角函数部分的考查保持了三个稳定（内容、题量、分值），难度适中，其考查主要有两个方面:一是三角函数的变换，二是三角函数图像和性质。解题过程一般是先进行恒等变换，再利用三角函数图像和性质解题。实施新课标后，新一轮基础教育的改革增添了与现代生活和科学技术发展相适应的许多全新的内容，它们会吸引命题者关注的目光. 对能力的考查主要是演绎推理能力、计算能力、综合应用知识解决问题的能力；体现的数学思想有化归思想、分类讨论思想、函数思想等。 考查的知识点： 1、三角函数的图象和性质是考查的重点.因为三角函数的图象和性质是学生将来学习高等数学和应用技术学科的基础,又是解决实际生产问题的工具，而且近年来高考降低了对三角变换的考查要求,势必会加大对三角函数图象与性质的考查力度，从而使三角函数的图象和性质成为高考的一个热点，是三角解答题的主要题型，具有一定的灵活性和综合性.周期及对称问题仍是高考的重点. 2、三角函数的化简求值是常考题型.它往往出现在小题中，或者是作为解答题中的一小问，其中必然渗透着简单的三角恒等变换和三角函数的性质.着重考查三角函数的基础知识、基本技能和基本方法. 3、考应用，建立三角模型。新教材中增设了三角函数模型的简单应用，且在课程标准中把“潮汐与港口水深”这一三角问题专门作为参考案例（在原来的教材中只是阅读材料），教材中有几处涉及到三角在物理学科中应用，如用函数的物理意义刻画简谐振动、交流电等，说明三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型。显示重视三角应用的意图.融入三角形之中的实际问题也常出现。这种题型既能考查解三角形的知识与方法，又能考查运用三角公式进行恒等变换的技能，故近年来倍受命题者的青睐. 4、考综合，突出三角的函数性质。由于近年高考命题突出以能力立意，加强对知识综合性和应用性的考查，故常常在知识的交汇点设计题.综合考察学生对三角函数恒等变换，三角函数图像和性质的灵活运用能力。 高考三角函数典型题型解析。 1、三角函数图像变换 图像变换是三角函数的考察的重要内容，. 解决此类问题的关键是理解的意义，特别是的判定，以及伸缩变换对的影响。 例1：将函数y=sin4x的图象向左平移个单位，得到y=sin（4x+φ）的图象，则φ等于（　　） A、— B、— C、 D、 考点：函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换． 专题：计算题． 分析：利用函数图象的平移，求出函数的解析式，与已知解析式比较，即可得到φ的值． 解答：解：函数y=sin4x的图象向左平移个单位，得到的图象，就是y=sin（4x+φ）的图象，故故选C 点评：本题是基础题，考查三角函数的图象的平移，注意平移的方向，基本知识的考查题目． 2、常见的几种三角函数求值题型。 （1）、(或)型 基本思路：利用(或)即可求解，但必须注意字母的符号对最值的影响。 例2：求函数 的最大值。 解：由于，所以，且，从而函数 的最大值为。 （2）、(或)型 基本思路：可令(或) 化归为闭区间上的二次函数的最值问题。 例3：求函数的值域。 分析：此类题目可以转化为型的三角函数的最值问题。 解：由于 ， 令 则原式转化为： 对上式配方得： 从而当时，；当时，。 所求函数的值域为。 (3)、(或)型 基本思路：可化归为去处理；或用万能公式换元后利用判别式法去处理，特别时，还可以利用数形结合法去处理。 例4:求的值域。 分析：此题我们采用化归为去处理。 解：由得：， ， 又由于 解得：。 (4)、含有的函数最值问题 基本思路：可令，将转化为的关系式，从而化归为二次函数的最值问题。 例5:求函数的值域。 分析：由于上式展开后为：恰好为上述形式的三角函数的最值问题。所以可令去求解。 解：由展开得：， 设，则， 此时： 。 (5)、含参数型的三角函数的最值问题 基本思路：需要对参数进行讨论。 例6:求函数的最大值。 分析：由于的符号不确定，所以要对参数的符号加以讨论。 解：由于，所以， 当时，函数 的最大值为； 当时，函数 的最大值为。 三角函数的单调性综合运用。 三角函数是中学数学的七类基本初等函数之一,具有