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理性爱国 友善相处 双流中学 朱红 抵制日货 有人认为：作为一种民众的自发行为，在一定程度上反映了中国民众的不满情绪，代表了中国民众的民意，是完全可以理解的。 也有人认为在某个层次上，抵制日货谈不上什么爱国，这只属于一种无聊的、低级的感情宣泄。 你对抵制日货这一事件怎样看？ 抵制日货是一种爱国行为，但并非理智的、成熟的行为。 作为一般消费者，很难分清哪些是“原装日货”，哪些是“合资日货”，老百姓购物的基本考虑就是物美价廉，即所谓性能与价格比，而不论商家是谁。我们不能以消费者的自主消费行为来衡量是否爱国。当然，作为个人，出于对日本右翼势力歪曲侵略历史的义愤而不选择日货是个人的自由，也是一种爱国的表现，我们能够理解。但即便是针对那些支持日本右翼势力的企业，抵制起来也不能超出法律允许的限度，否则就要承担法律责任。 味精 方便面 认识我们的对手 日本改变世界的发明 卡拉OK 小型电子计算器 CD唱片 数码相机 录像摄影机 DVD 蜡笔小新 灌篮高手 海贼王 名侦探柯南 火影忍者 哆啦A梦 你们认为，怎样才是理智的、成熟的爱国行为？ 请大家分组讨论？ 小小的日本，经济如此强大，必有他值得我们学习的地方，我们与日本交往，要求同存异，学习日本有益的东西: 1、国民强烈的敬业和服从精神。 2、适合本土的科学管理法 3、重视人的培养 4、管好自己，不给社会添麻烦 5、人际互信与秩序共守 6、堵车但秩序井然 7、深刻的危机意识 不抵制日货，只抵制愚蠢。 抵制无意义，超越才是正道。 我们在与日本及其他国家的交往中，不应将经济活动政治化，应该秉承求同存异，互相学习，共同发展，实现共赢的原则，不盲目自大也不妄自菲薄。 如果世界是一个班级，日本就是班级中那个人际关系不好的优等生，你可以不喜欢他，但是你不能不重视它。 由国及班 在我们的班级中也有类似日本这样的同学，他可能与同学的关系不好，但他在班级中的影响力却不可小视，我们怎样与这样的同学相处呢？ 互相学习，取长补短 尊重差异，学会包容 释放善意，和谐相处 国之如此才能共荣，人之如此才能共进。