【解析】2014-2015学年河南省南阳市新野三中高二（下）第一次月考数学试卷（理科） Word版含解析.docVIP

2014-2015学年河南省南阳市新野三中高二（下）第一次月考数学试卷（理科） 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．质点运动规律s=t2+3，则在时间（3，3+△x）中，质点的平均速度等于（　　） 　 A． 6+△x B． 6+△x+ C． 3+△x D． 9+△x 　 2．设函数f（x）可导，则等于（　　） 　 A． f′（1） B． 3f′（1） C． D． f′（3） 　 3．dx=（　　） 　 A． 1 B． C． D． π 　 4．曲线y=x2+2x在点（1，3）处的切线方程是（　　） 　 A． 4x﹣y﹣1=0 B． 3x﹣4y+1=0 C． 3x﹣4y+1=0 D． 4y﹣3x+1=0 　 5．函数y=xsinx+cosx在（π，3π）内的单调增区间是（　　） 　 A． B． C． D． （π，2π） 　 6．函数f（x）=ex（sinx+cosx）在区间上的值域为（　　） 　 A． B． （，e） C． D． （1，e） 　 7．函数F（x）=t（t﹣4）dt在上（　　） 　 A． 有最大值0，无最小值 B． 有最大值0，最小值 　 C． 有最小值，无最大值 D． 既无最大值也无最小值 　 8．观察（x2）′=2x，（x4）′=4x3，（cosx）′=﹣sinx，由归纳推理可得：若定义在R上的函数f（x）满足f（﹣x）=f（x），记g（x）为f（x）的导函数，则g（﹣x）=（　　） 　 A． ﹣g（x） B． f（x） C． ﹣f（x） D． g（x） 　 9．分析法是从要证明的结论出发，逐步寻求使结论成立的（　　） 　 A． 充分条件 B． 必要条件 C． 充要条件 D． 等价条件 　 10．设复数z1=3﹣4i，z2=﹣2+3i，则z1﹣z2在复平面内对应的点位于（　　） 　 A． 第一象限 B． 第二象限 C． 第三象限 D． 第四象限 　 11．设O是原点，向量，对应的复数分别为﹣2﹣3i，3+2i，那么向量对应的复数是（　　） 　 A． ﹣5+5i B． ﹣5﹣5i C． 5+5i D． 5﹣5i 　 12．如果复数（其中i为虚数单位，b为实数）的实部和虚部互为相反数，那么b等于（　　） 　 A． B． C． ﹣ D． 2 　 　 二．填空题（每小题5分，共20分） 13．函数f（x）=x3﹣3ax﹣a在（0，1）内有最小值，则a的取值范围为　　　　　　． 　 14．函数f（x）=ax2+c（a≠0），若f（x）dx=f（x0），其中﹣1＜x0＜0，则x0等于　　　　　　． 　 15．周长为20cm的矩形，绕一条边旋转成一个圆柱，则圆柱体积的最大值为　　　　　　． 　 16．如图是y=f（x）的导函数的图象，现有四种说法： （1）f（x）在（﹣2，1）上是增函数； （2）x=﹣1是f（x）的极小值点； （3）f（x）在（﹣1，2）上是增函数； （4）x=2是f（x）的极小值点； 以上说法正确的序号是　　　　　　． 　 　 三．解答题：共6小题，满分70分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤 17．（10分）（2015春?南阳校级月考）已知a，b，c，d∈R，且ad﹣bc=1，求证：a2+b2+c2+d2+ab+cd≠1． 　 18．（12分）（2010?韶关模拟）设函数f（x）=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2时取得极值． （Ⅰ）求a、b的值； （Ⅱ）若对任意的x∈，都有f（x）＜c2成立，求c的取值范围． 　 19．（12分）（2015春?南阳校级月考）用数学归纳法证明：1+++…+＜2﹣（n≥2） 　 20．（12分）（2012春?祁阳县校级期末）某厂生产某种电子元件，如果生产出一件正品，可获利200元，如果生产出一件次品，则损失100元，已知该厂在制造电子元件过程中，次品率p与日产量x的函数关系是：． （1）求该厂的日盈利额T（元）用日产量x（件）表示的函数； （2）为获最大盈利，该厂的日产量应定为多少？ 　 21．（12分）（2010?永州校级模拟）求由曲线y=x2+2与y=3x，x=0，x=2所围成的平面图形的面积． 　 22．（12分）（2015春?南阳校级月考）已知a∈R，函数f（x）=（﹣x2+ax）ex，（x∈R，e为自然对数的底数） （1）当a=2时，求函数f（x）的单调递增区间． （2）函数f（x）是否为R上的单调函数，若是，求出a的取值范围；若不是，请说明理由． 　 　 2014-2015学年河南省南阳市新野三中高二（下）第一次月考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一