【解析】2014-2015学年福建省建阳市麻沙中学高二（下）第二次月考数学试卷（文科） Word版含解析.docVIP

2014-2015学年福建省建阳市麻沙中学高二（下）第二次月考数学试卷（文科） 　 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．己知集合M={﹣1，1，2，4}N={0，1，2}给出下列四个对应法则，其中能构成从M到N的函数是（　　） 　 A． y=x2 B． y=x+1 C． y=2x D． y=log2|x| 　 2．甲、乙两人在一次赛跑中，从同一地点出发，路程S与时间t的函数关系如图所示，则下列说法正确的是（　　） 　 A． 甲比乙先出发 B． 乙比甲跑的路程多 　 C． 甲、乙两人的速度相同 D． 甲比乙先到达终点 　 3．函数y=的定义域为（　　） 　 A． （0，1） B． [0，1） C． （0，1] D． [0，1] 　 4．下列各组函数中表示同一函数的是（　　） 　 A． y=和y= B． y=|x|和y= 　 C． y=logax2和y=2logax（a＞0a≠1） D． y=x和y=logaax（a＞0，a≠1） 　 5．函数f（x）的图象向右平移1个单位长度，所得图象与曲线y=ex关于y轴对称，则f（x）=（　　） 　 A． ex+1 B． ex﹣1 C． e﹣x+1 D． e﹣x﹣1 　 6．下列函数中，既是偶函数，又在区间（0，+∞） 上单调递减的函数是（　　） 　 A． y=x﹣2 B． y=x﹣1 C． y=x2 D． 　 7．设，则（　　） 　 A． c＜b＜a B． a＜c＜b C． c＜a＜b D． b＜c＜a 　 8．函数y=2ax﹣1（0＜a＜1）的图象一定过点（　　） 　 A． （1，1） B． （1，2） C． （2，0） D． （2，﹣1） 　 9．函数f（x）=x2﹣x 的零点个数为（　　） 　 A． 0 B． 1 C． 2 D． 3 　 10．若曲线y=x2+ax+b在点（0，b）处的切线方程是x﹣y+1=0，则（　　） 　 A． a=1，b=1 B． a=﹣1，b=1 C． a=1，b=﹣1 D． a=﹣1，b=﹣1 　 11．函数y=x2﹣2x﹣1在闭区间[0，3]上的最大值与最小值的和是（　　） 　 A． ﹣1 B． 0 C． 1 D． 2 　 12．函数y=xcosx+sinx的图象大致为（　　） 　 A． B． C． D． 　 　 二.填空题（共4个小题，每小题4分，共16分） 13．如果函数y=2x+c的图象经过点（2，5），则c=　　　　　　． 　 14．已知函数f（x）为奇函数，且当x＞0时，f（x）=x2+，则f（﹣1）=　　　　　　． 　 15．函数的单调增区间为　　　　　　． 　 16．已知函数f（x）=，则f[f（）]=　　　　　　． 　 　 三、解答题（本大题共6个小题，共74分） 1）若2a=5b=10，求的值 （2）求函数y=（2x2﹣1）（3x+1）的导数． 　 18．已知幂函数f（x）的图象过点P（2，） （1）求f（x）的解析式； （2）求f（x）的单调递减区间． 　 19．求曲线y=x3+x2﹣1在点P（﹣1，﹣1）处的切线方程． 　 20．已知二次方程（m﹣2）x2+3mx+1=0的两个根分别属于（﹣1，0）和（0，2），求m的取值范围． 　 21．已知函数f（x）是定义在[﹣3，3]上的奇函数，且当x∈[0，3]时，f（x）=x|x﹣2| （1）在平面直角坐标系中，画出函数f（x）的图象 （2）根据图象，写出f（x）的单调增区间，同时写出函数的值域． 　 22．已知函数y=ax（a＞0且a≠1）在[1，2]上的最大值与最小值之和为20，记f（x）=． （1）求a的值； （2）证明：f（x）+f（1﹣x）=1； （3）求f（）+f（）+f（）+…+f（）+f（）+f（）的值． 　 　  201-2015学年福建省建阳市麻沙中学高二（下）第二次月考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．己知集合M={﹣1，1，2，4}N={0，1，2}给出下列四个对应法则，其中能构成从M到N的函数是（　　） 　 A． y=x2 B． y=x+1 C． y=2x D． y=log2|x| 考点： 函数的对应法则． 专题： 计算题． 分析： 考查各个选项中的对应是否满足函数的定义，即当x在集合M中任意取一个值，在集合N中都有唯一确定的一个值与之对应，综合可得答案． 解答： 解：对于A中的对应，当x在集合M中取值x=2时，x2=4，在集合N中没有确定的一个值与之对应，故不是函数． 而B中的对应也不是函数，因为集合M中的元素2，x+1=3，在集合N中没有元素和它对应． 对