2010高考数学新题型解析精选（四）（旧人教版）.docVIP

高考数学新题型附解析选编（四） 1、已知之间满足 （1）方程表示的曲线经过一点，求b的值 （2）动点(x,y)在曲线(b0)上高考资源网变化，求x2(2y的最大值； （3）由能否确定一个函数关系式，如能，求解析式；如不能，再加什么条件就可使之间建立函数关系，并求出解析式。 解：（1） （4分） （2）根据得 （5分） （7分） （10分） （2）不能 （11分） 如再加条件就可使之间建立函数关系 （12分） 解析式 （14分） （不唯一，也可其它答案） 2、用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板。随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力会越来越大，使得每次钉入木板的钉子长度后一次为前一次的。已知一个铁钉受击次后全部进入木板，且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的，请从这个实事中提炼出一个不等式组是 。 3、已知，记，（其中），例如： 。设，且满足，则有序数组 是 。 4、（12′=9′+3′）（理）设表示幂函数在上高考资源网是增函数的的集合；表示不等式 对任意恒成立的的集合。（1）求；（2）试写出一个解集为的不等式。 （文）设表示幂函数在上高考资源网是增函数的的集合；表示不等式对任意恒成立的的集合。（1）求；（2）试写出一个解集为的不等式。 解：（理）（1）∵幂函数在上高考资源网是增函数，∴，即， 又不等式对任意恒成立，∴，即， ∴ 。 （2）一个解集为的不等式可以是 。 （文）（1）∵幂函数在上高考资源网是增函数，∴，即， 又不等式对任意恒成立，∴，即， ∴ 。 （2）一个解集为的不等式可以是 。 5、（理）已知为正常数。 （1）可以证明：定理“若、，则（当且仅当时取等号）”推广到三个正数时结论是正确的，试写出推广后的结论（无需证明）； （2）若在上高考资源网恒成立，且函数的最大值大于，求实数的取值范围，并由此猜测的单调性（无需证明）； （3）对满足（2）的条件的一个常数，设时，取得最大值。试构造一个定义在上高考资源网的函数，使当时，，当时，取得最大值的自变量的值构成以为首项的等差数列。 解：（1）若、、，则（当且仅当时取等号）。 （2）在上高考资源网恒成立，即在上高考资源网恒成立， ∵，∴，即， 又∵ ∴，即时， ， 又∵，∴。 综上高考资源网，得 。 易知，是奇函数，∵时，函数有最大值，∴时，函数有最小值。 故猜测：时，单调递减；时，单调递增。 （3）依题意，只需构造以为周期的周期函数即可。 如对，，此时， 即 。 （文）已知函数，， （Ⅰ）当时，若在上高考资源网单调递增，求的取值范围； （Ⅱ）求满足下列条件的所有实数对：当是整数时，存在，使得是的最大值，是的最小值； （Ⅲ）对满足（Ⅱ）的条件的一个实数对，试构造一个定义在，且上高考资源网的函数，使当时，，当时，取得最大值的自变量的值构成以为首项的等差数列。 解：（Ⅰ）当时，， 若，，则在上高考资源网单调递减，不符题意。 故，要使在上高考资源网单调递增，必须满足 ，∴ 。 （Ⅱ）若，，则无最大值，故，∴为二次函数， 要使有最大值，必须满足，即且， 此时，时，有最大值。 又取最小值时，，依题意，有，则， ∵且，∴，得，此时或。 ∴满足条件的实数对是。 （Ⅲ）当实数对是时， 依题意，只需构造以2（或2的正整数倍）为周期的周期函数即可。 如对，， 此时，， 故。 6、有穷数列{an}，Sn为其前n项和，定义为数列{an}的“凯森和”， 如果有99项的数列a1、a2、a3、…、a99的“凯森和”为1000，则有100项的数列 1、a1、a2、a3、a4、…a99的“凯森和”= 991 。 7、先阅读下列不等式的证法，再解决后面的问题： 已知，，求证， 证明：构造函数 因为对一切x(R，恒有≥0，所以≤0, 从而得， （1）若，，请写出上高考资源网述结论的推广式； （2）参考上高考资源网述解法，对你推广的结论加以证明。 解：（1）若，， 求证： (4() （2）证明：构造函数 (6(