2014高考数学（理）二轮专题突破演练（浙江专版）第1部分 专题4 第2讲 高考中的立体几何 Word版含解析.docVIP

1.(2013·昆明模拟)如图，已知四棱锥P-ABCD，底面ABCD是正方形，PA平面ABCD，点M是CD的中点，点N是PB的中点，连接AM，AN，MN. (1)求证：MN平面PAD； (2)若MN＝5，AD＝3，求二面角N-AM-B的余弦值． 解：(1)取AB的中点E，连接NE，ME. 点M是CD的中点，点N是PB的中点， ME∥AD，NEPA. ∵AD?平面PAD，ME平面PAD， ME∥平面PAD. PA?平面PAD，NE平面PAD， NE∥平面PAD. ME∩NE＝E，NE平面MEN，ME平面MEN， 平面MEN平面PAD. MN?平面MEN， MN∥平面PAD. (2)NE∥PA，PA平面ABCD， NE⊥平面ABCD. 在RtNEM中，MN＝5，ME＝AD＝3，得NE＝＝4. 以点A为原点，AD所在直线为x轴，AB所在直线为y轴，AP所在直线为z轴，建立如图所示的空间直角坐标系， 则A(0,0,0)，M，E，N. ＝，＝. 设平面AMN的法向量为n＝(x，y，z)， 由n·＝0，n·＝0， 得 令x＝1，得y＝－2，z＝. ∴n＝是平面AMN的一个法向量． 又＝(0,0,4)是平面AMB的一个法向量， cos〈n，〉＝＝. 二面角N-AM-B的余弦值为. 2.(2013·沈阳模拟)如图，在斜三棱柱ABC-A1B1C1中，点O，E分别是A1C1，AA1的中点，AO平面A1B1C1.已知BCA＝90°，AA1＝AC＝BC＝2. (1)证明：OE平面AB1C1； (2)求异面直线AB1与A1C所成的角； (3)求A1C1与平面AA1B1所成角的正弦值． 解：法一：(1)证明：点O，E分别是A1C1，AA1的中点，OE∥AC1， 又EO?平面AB1C1，AC1平面AB1C1， OE∥平面AB1C1. (2)AO⊥平面A1B1C1，AO⊥B1C1. 又A1C1⊥B1C1，且A1C1∩AO＝O， B1C1⊥平面A1C1CA，A1C⊥B1C1. 又AA1＝AC，四边形A1C1CA为菱形， A1C⊥AC1.∵B1C1∩AC1＝C1， A1C⊥平面AB1C1，AB1⊥A1C， 即异面直线AB1与A1C所成的角为90°. (3)设点C1到平面AA1B1的距离为d， VA-A1B1C1＝VC1-AA1B1， 即×·A1C1·B1C1·AO＝·S△AA1B1·d. 又在AA1B1中，A1B1＝AB1＝2， S△AA1B1＝. ∴d＝， A1C1与平面AA1B1所成角的正弦值为. 法二：建立如图所示的空间直角坐标系，则A(0,0，)， A1(0，－1,0)，E，C1(0,1,0)，B1(2,1,0)，C(0,2, )． (1)证明：＝，＝(0,1，－)， ＝－，即OEAC1， 又OE?平面AB1C1，AC1平面AB1C1， OE∥平面AB1C1. (2)＝(2,1，－)，＝(0,3，)， ·＝0，即AB1A1C， 异面直线AB1与A1C所成的角为90°. (3)设A1C1与平面AA1B1所成角为θ， ＝(0,2,0)，＝(2,2,0)，＝(0,1，)， 设平面AA1B1的法向量为n＝(x，y，z)， 则即 不妨令x＝1，可得n＝. sin θ＝|cos〈，n〉|＝＝， A1C1与平面AA1B1所成角的正弦值为. 3.(2013·天津高考)如图，在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，侧棱A1A底面ABCD，ABDC，ABAD，AD＝CD＝1，AA1＝AB＝2，E为棱AA1的中点． (1)证明：B1C1CE； (2)求二面角B1-CE-C1的正弦值； (3)设点M在线段C1E上，且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为，求线段AM的长． 解：法一：如图，以点A为原点建立空间直角坐标系，依题意得A(0,0,0)，B (0,0,2)，C(1,0,1)，B1(0，2,2)，C1(1,2,1)，E(0,1,0)． (1)易得,＝(1,0，－1)，,＝(－1,1，－1)，于是,·,＝0，所以B1C1CE. (2) ,＝(1，－2，－1)．设平面B1CE的法向量m＝(x，y，z)， 则即消去x，得y＋2z＝0，不妨令z＝1，可得一个法向量为m＝(－3，－2,1)． 由(1)知，B1C1CE，又CC1B1C1，可得B1C1平面CEC1，故,＝(1,0，－1)为平面CEC1的一个法向量． 于是cos〈m，,〉＝＝＝－，从而sin〈m，,〉＝. 所以二面角B1-CE-C1的正弦值为. (3),＝(0,1,0)，,＝(1,1,1)．设,＝λ,＝(λ，λ，λ)，0≤λ≤1，有,＝＋,＝(λ，λ＋1，λ)． 可取,＝(0,0,2)为平面ADD1A1的一个法向量． 设θ为直线AM与平面ADD1A1所成的角，则sin θ＝|cos〈,，,〉|＝＝＝. 于是＝，解