会计电算化专业认知教育教材.ppt

会计电算化专业 认知教育 从这里开始… 祝贺你成为一名财经学子，你将从这里步入会计的殿堂，开始你辉煌而又灿烂的一生。 让未来不再迷茫 会计职业发展 课程设置情况 专业发展概况 什么是会计电算化 什么是会计？ 账房先生 算账 报账 会计 会计是以会计凭证为依据，以货币为主要计量单位，运用一系列专门的技术方法，全面、连续、系统、综合地反映和监督企、事业单位的经济活动，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律、法规和规章制度要求的会计信息的一项管理工作。 什么是会计电算化？ 会计电算化是以电子计算机 为主的当代电子技术和信息技术应 用到会计实务中的简称，是一个应 用电子计算机实现的会计信息系统 它实现了数据处理的自动化， 使传统的手工会计信息系统发展演 变为电算化会计信息系统 。 会 计 电 算 化 会 计 职 业 发 展 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里有相当多的管理人员都具有非常强的会计背景。 专业前景 会计就业领域___常青树 会计电算化专业四大职业方向 第三种是“管会计的” 第一种是“做会计的” 第二种是“查会计的” 第四种是“研究会计的” 做会计的 初级会计人员 中级会计师 高级会计师 （一）会计职业分类 会计行业现状 管会计的 政府部门管理人员 其他组织机构的人员 查会计的 注册会计师 内部审计人员 研究会计的 专业研究人员 会计专家、教师 业务素质 熟练的掌握会计电算化软件和计算机操作 广泛的知识面 牢固的财务基础知识和专业知识 社会对会计人员的要求 基本能力 专业能力 会计的能力 会计电算化 计算机操作 阅读文件 人际交往 团结协作 会计核算 理财 会计监督 语言表达 会计职业判断 社会对会计人员的要求 会计对应的职业岗位分析 会计核算及管理岗位 你想当会计吗？ 会计最基本的入门资格 ——会计从业资格证书 进入会计岗位 的“准入证” 是会计工作的 “上岗证” 不分级，属地管理， 全国通用。 会计从业资格（会计证） 会计从业资格（会计证）考试是由国家财政部组织的全国性考试。该考试实行全国统一大纲，各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试涉及 《财经法规与会计职业道德》 《会计基础》 《初级会计电算化》 　　 会计职业发展路线 ---自我成长，自我设计 1.会计从业资格证书 难度指数：★ 2.会计专业技术资格证书 （初级、中级，高级） 难度指数：初级：★★ 中级：★★★ 高级：★★★★ 专业定位 1、职业类型：“做会计的人” 2、就业去向： 中小型企业会计核算人员 专门会计公司会计核算人员 会计师事务所等机构的助理人员 2、培养人才业务水平层次 初中级会计、审计及相关人员 专业定位与培养目标 采取“毕业证书＋职业资格证书”的培养模式，毕业生要求全部取得会计从业资格证。 鼓励部分学生考取助理会计师资格证书。 培 养 模 式 专业课程体系 专业应用模块 专业基础模块 专业拓展模块 专业实践模块 第 * 页 第6学期 第2学期 第3学期 第4学期 第1学期 基础会计 及实训 会计技能 会计模拟操作实践 定岗实习 毕业实习 成本会计 ERP沙盘实训 统计学原理 财务会计 及实训 会计电算化 财经法规与职业道德 财务管理 电算化会计 税务会计 会计专科课程设置 第5学期 人生目标规划 祝你成功 愿你的人生因为有会计而更加美好