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无书的日子 冯骥才 一、教学要求 了解该散文的行文结构。 体会该散文的内在意蕴。 感悟作者的读书态度与审美观。 二、学习要点 作者在散文中表现的审美观。 该散文结构与散文意蕴的内在联系。 作者的人生态度与审美观的联系。 冯骥才部分作品书影 三、课文分析（1） 自古以来，文人对读书多有论述。本文作者选取新颖的视角——“无书的日子”，即在“文革”动乱的年代里，阅读那些残篇散页，并走上创作道路这一特殊的人生经历。体现了知识分子在逆境中，坚守对书的热爱，并从中寻找到掌握自己命运的力量，激发艺术的想象与创作的灵感，由“无书而写书，失而复得”。 三、课文分析（2） 在朴质而娓婉的叙述里，蕴含着作者对读书与写作的“别有一种体味”：“读书是欣赏别人，写书是挖掘自己；读书是接受别人的沐浴，写作是一种自我净化。” 三、课文分析（3） 文章对读书与写作的“思索”，并无简单的议论和说理的直白，而是以充满情思理趣而又多变的艺术手法，来开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。文字之优美，笔法之简练，结构之谨严，情感之深沉，都勘称散文创作中的佳作。 四、课堂讨论 ☆ 结合自己的读书体会，谈谈对冯骥才先生读书生涯的感受和结合人生况味的认识。 五、阅读与思考（1） ※ 作者在“文革”动乱的逆境中，却未被烦扰困顿击倒，其精神支柱是什么？他为什么说，读书会使“你的脑袋仿佛忽然变成一只通电发亮的灯”，而写书是“在做上帝做过的事：创造生命”？ 五、阅读与思考（2） ※ 作者说：“艺术把一切都审美化，丑也是一种美，在艺术中审丑也是审美，也是享受。”结合你的阅读实践，谈谈对这一审美观点的体悟。 五、阅读与思考（3） ※ 作者关于书的感悟：“读书是欣赏别人，写书是挖掘自己；读书是接受别人的沐浴，写作是一种自我净化。”此话的含义是什么？（分析） 六、延伸阅读 1.《冯骥才散文》 人民文学出版社 2.《冯骥才艺术随笔》 浙江文艺出版社 * 冯骥才 （1942-） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》等。其作品分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。　 *