高考语文第一轮总复习课件古代诗歌鉴赏.pptVIP

摩托车驾照考试 /mtc/ 2016年摩托车理论考试题教练员从业资格证考试 /jly/ 客运从业资格考试 /keyun/货运从业资格考试 /huoyun/最新考试题 在线模拟考试 错题分析 试题解答 * 解析：本题考查对诗歌的表达技巧的掌握。这首诗在写作上是如何处理情景关系的，暗示了我们答题要从情和景的关系入手，而诗歌鉴赏中情和景的关系相关术语不过就是：借景抒情、触景生情、寓情于景、 情景交融。先做好答题的术语提取，再结合原诗情景，进行判断分析。 这首怀古诗，用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上，又用哀景抒哀情的技巧，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。 揭秘 命 题 * 命题角度Ⅳ 评价诗歌的思想 内容和作者的观点态度 揭秘 命 题 关 河 令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁③影。　　更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 【注】①周邦彦(1056－1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 简要分析作者在这首词中所表现的心情。 * 揭秘 命 题 答：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒消愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。 * 揭秘 命 题 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容。回答本题时一要答出词中体现的心情，二要结合关键语句进行分析。答出作者的心情，首先要抓住有情感信息的词句，如“寂”“孤”“如何消夜永”；二要抓主人公的行为、情态等，如“伫听寒声”“照壁孤灯相映。酒已都醒”；三要抓住意象、意境，因为“一切景语即情语”，如“云深无雁影”；四要看注解，如“雁：古人认为雁能传书”。 * * 第三章 古代诗歌鉴赏 第一课时（1） * 《考试大纲》对本考点的要求是:①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E（鉴赏评价）。 精解 考 点 * 1.鉴赏诗歌中的形象。诗歌中的形象是寄托作者思想感情的事物，它所包含的内容很广泛，可以是人物形象（既可以是抒情主人公，即诗人自己，也可以是诗人塑造的客观形象），也可以是物象（意象），而物象多种多样，如梅、柳、月、花、草等。对古典诗歌中形象的鉴赏，主要是对其形象的识别，对其形象特征的把握，对其象征意义的感悟和对其社会价值的认识。 精解 考 点 * 2.鉴赏诗歌的语言主要包括：①分析诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性、精确性，揭示语言所表示的具体意义;②分析诗歌运用的修辞格及其作用与效果;③掌握诗词清新、简洁、平淡、华丽、明快、含蓄、隽永等语言风格。 精解 考 点 * 3.赏析古典诗词的表达技巧，就是要注意五大方面的相关内容：第一，记叙、描写、说明、议论、抒情等五种表达方式;第二，联想、想象、类比、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬（衬托）、托物言志、虚实相生、动静结合、点面结合、正面描写、侧面烘托、赋比兴、用典、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑等表现手法; 精解 考 点 * 第三，首尾照应、开门见山、层层深入、总分、过渡、铺垫、伏笔、承上启下、起承转合等行文结构;第四，比喻、排比、对比、反复、拟人、夸张、反问、设问、对偶等修辞手法;第五，直抒胸臆、寓情于景、情景交融、以景衬情、借物抒情等抒情方式。 精解 考 点 * 4.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度主要包括：①文章的思想内容，作者的思想感情、生活态度;②作品的社会意义、现实意义。 精解 考 点 * 揭秘 命 题 命题角度Ⅰ鉴赏形象 (2011·广东)阅读下面的宋词，然后回答问题。 减字木兰花 苏　轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。 * 揭秘 命 题 答：初春(“早春”“孟春”“春初”