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儿童文学课件 儿童文学的基本理论 第一节 儿童文学的概念、意义和作用 一、：儿童文学的概念 （一）、（1）儿童：（2）儿童： （二）、文学：（1）社会性（时代性和民族性）和哲理性。（2）（3）（4） （三）儿童文学： 二、儿童文学的具体范围： （一）古典意义（1）例如牛郎织女、七仙女。神话产生于中华民族的童年时期，和儿童非常相似。 （2）启蒙诗歌、经书等。《三字经》、《唐诗三百首》等。 （3）《西游记.\》、《堂·吉诃德》。 （二）现代意义上的儿童文学。 儿童文学不等于儿童读物。原因。 三、儿童文学的分类： （一）按年龄分： （二）按体裁分。核心： 第二节 儿童文学的特殊性和意义 一、社会教育的要求（客观条件） 二、孩子本身的特点：儿童文学的美学特征是充满儿童情趣。（主观条件） （一）儿童心理特征的内容和特征： 稳定性： 可变性： （二）儿童文学的美学特征：以婴幼儿为典型代表 （1）欢愉性，这就要求儿童文学充满喜剧色彩，充满趣味性和幽默感，欢乐而轻松。一般没有沉重感和血腥味。好玩、好吃。童话世界中玩具、食物、神仙。 （2）变幻性，它来源于儿童丰富的无意识想象。三足鸟、比翼鸟、龙、凤。灯、 （3）纯真和幼稚笨拙特征， 三、儿童文学的功能： 四、儿童文学与小学教育 （一）小学审美教育的原则： （1）直觉性原则。《坐火车》、《我小鸡起名字》、《数字歌》