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2016中考复习2
专题一、化简求值
方法:1、通分:先把括号里的通分(通分的关键是找最简公分母);
2、分解:能分解因式的分解因式
3、约分:约分的关键是找公因式,约分时,分式的分子分母出现多项式,应先将多项式分解因式后再约分.
1.先化简÷?(1+),若结果等于,求出相应的的值.
解:原式=???=.
由=,可解得=±. 6分
2.先化简,再求值: ·,其中x=2+,y=2解:解:=……2分==当x=2+,y=2-时,==-4÷,其中x=.
解:化简得,代值得-;
4.已知是方程根. 求代数式的值.
解:原式=÷=·=
∵ ∴
∴原式=
5.先化简,然后从-1≤a≤cos30°中选择一个合适的无理数作为a的值代入求值.
解:原式= 可取a=、等一个无理数值代入。
6.先化简,再求值: ,其中x=-1
解:原式======
7.先化简,再求值: ,其中=.
解:原式= = =
当=时,原式=
8.先化简,再求值:
解:原式= = =
当时,
原式= = =
9.已知,求的值
∴原式=1
10.已知,求代数式的值.= =
= =
∵ ∴
∴原式=
11.先化简,然后从的范围内选取一个你认为合适的整数作为的值代入求值
解:原式.(5分)
在范围的整数中,只有±1可取,若令,则原式=1.(6分)
12. 先化简,再求值:,其中x=tan30°.
解:原式= 当x =tan30°=时,原式=。
13.已知:x=+,y=-·的值.
解:=……2分==x=+,y=-==-,其中x=2sin60°+2cos60°.
解:化简得,代值得;
15.先化简:;若结果等于,求出相应x的值.
解: ……(3分)
由=,可得x=2,解得 x =±.
16.先化简再求值,其中
解:
当时,原式=
17.先化简,再求值: ,其中.
解:原式= = = =
当时,
原式= = =
18.先化简,再求值:(+)÷,其中实数x、y满足X2+6x++9=0。
解:原式=÷=
由,得.
即, ∴原式 =3.
19. 化简求值:,其中x=+1.
解:原式=
=(x﹣4)2+x(x+4)(3分)=2x2﹣4x+16;
当时,原式=(5分)=18.
专题二、解分式方程
1、解分式方程:+=1.
解:方程两边都乘以(x+3)(x﹣3),得
3+x(x+3)=x2﹣9
3+x2+3x=x2﹣9
解得x=﹣4
检验:把x=﹣4代入(x+3)(x﹣3)≠0,
∴x=﹣4是原分式方程的解. 2、解方程:=1.
分析: 分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解. 解答: 解:去分母得:x(x﹣1)﹣4=x2﹣1,
去括号得:x2﹣x﹣4=x2﹣1,
解得:x=﹣3,
经检验x=﹣3是分式方程的解.
3、解方程:﹣=0.
考点: 解分式方程. 分析: (2)先去分母,化为整式方程求解即可. 解答: 解:(2)去分母,得3x2﹣6x﹣x2﹣2x=0,
解得x1=0,x2=4,
经检验:x=0是增根,
故x=4是原方程的解. 点评: 本题考查了解分式方程,是基础知识要熟练掌握. 4、计算:?.解答: 解:?=?=x 点评: 本题主要考查分式的乘除法,解题的关键是进行因式分解再约分. 分式方程﹣1=的解是( )
解答: 解:去分母得:x(x+2)﹣(x﹣1)(x+2)=3,
去括号得:x2+2x﹣x2﹣x+2=3,
解得:x=1,
经检验x=1是增根,分式方程无解.
6、 若分式的值为零,则x的值为( )
A.
0
B.
1
C.
﹣1
D.
±1
解答:
解:由x2﹣1=0,得x=±1.
当x=1时,x﹣1=0,故x=1不合题意;
当x=﹣1时,x﹣1=﹣2≠0,所以x=﹣1时分式的值为0.
故选C.
点评:
分式是0的条件中特别需要注意的是分母不能是0,这是经常考查的知识点.
7、要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x≠2 B. x≠﹣1 C. x=2 D. x=﹣1 解答: 解:由题意得,x﹣2≠0,解得x≠2.故选A. 点评: 本题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零. 8、要使分式有意义,则的取值范围是 .
解答: 解:由分式有意义的条件得:
故填. 点评: 本题考查了分式有意义的条件:分母不为0. 练习:解方程:
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