2015鉴赏诗歌的表达技巧.pptVIP

一、乙亥岁除渔梁村 黄公度 年来似觉道途熟，老去空更岁月频。 爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。 想得在家小儿女，地炉相对说行人。 8.这首诗颈联在写景上有什么特点？（5分） ①运用了拟人的手法（1分）。 ②“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪（雪意正浓、晚来天欲雪）的景象；“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象（2分）。③彤云密布衬托出诗人飘泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。 乙亥岁除渔梁村 黄公度 年来似觉道途熟，老去空更岁月频。 爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。 想得在家小儿女，地炉相对说行人。 这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？（6分） ① 颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的凄凉，表现了作者长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。（2分）②尾联展开想象（或答“从对方落笔”“虚写”），不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。（2分） 三、阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分) 不见? 杜甫 不见李生久，佯狂真可哀!世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。 1．这首诗的颔联和颈联运用了什么表现手法？有何作用？ 　 ①都运用了对比的表现手法。②颔联，将“我”与“世人”对李白的态度进行对比，表现了“我”对李白的理解和同情，对“世人”的愤怒。③颈联，将李白的才华和李白的一生境遇进行对比，反映出才高不一定为世所用的现实，为李白的怀才不遇鸣不平。 三、阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分) 不见? 杜甫 不见李生久，佯狂真可哀!世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。 诗中描写的李白是一个什么样的形象?请结合具体词句作出分析。(5分) ① 诗中的李白是一个才华横溢、怀才不遇、纵酒销愁、飘零抑郁的诗人形象。（2分） ② “敏捷诗千首”与“怜才”一句说明了李白的才情。“佯狂”与“酒一杯”写出了李白内心有无限悲愤，外在的痛饮、狂放不羁不过是他内心痛苦的另样表现。“世人皆欲杀”、“飘零”写出了李白无人理解的孤寂和生活上的艰难。（3分） 阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分) 不见? 杜甫 不见李生久，佯狂真可哀!世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。 诗中表达了作者什么样的情感?本诗在抒情方式上最大的特点是什么?请作简要分析。(6分) ① 对好友的思念与挂念；对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；希望李白能在晚年回到四川，过上安稳的日子；抒发了自己怀才不遇的感慨；（4分）②在抒情方式上最大的特点是直抒胸臆，质朴自然的语言，看似平常，却最能表达深厚真切的情感。（2分） 四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗　隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 1．诗歌颔联和颈联主要运用了什么表现手法？请简要分析。 ①借景抒情，情景交融。②颔联中芳草碍马、好云遮楼，将人的感情投射到碧草和好云之上，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，借以表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤。③颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，用拟人手法，借以表现诗人自己对朋友的依恋难舍之情。 五、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 答　友　人① 韩　愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴④送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 1．颔联的景物特点是什么？与颈联和尾联有联系吗？理由是什么？ ①颔联中的“竞”和“闲”写出了景物生机勃勃、自由自在的特点。②与颈联、尾联有联系。颈联叙事，表明诗人不自由；尾联写人，表明诗人已老气横秋。显然，诗人的现状与自然景物的特点形成了鲜明的对比。 五、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 答　友　人① 韩　愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴④送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 2．诗的尾联运用了什么修辞手法？有何作用？ ①运用了夸张的修辞手法。读了友人的诗之后，突然感到自己“霜毛”又增加了一半。从侧面表现出友人的诗令自己非常感动。 六、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 游　月　陂 程　颢 月陂堤上四徘