21、与朱元思书(2016实用版).pptVIP

3、视听兼备，形声相融。 本文兼从视觉和听觉两方面写景，视听结合，使景物声情并茂，生动形象，给人以身临其境之感。 4、按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。 5、采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机（夸张、比喻、对偶、拟人）。 结构美 意境美 志趣美 语言美 本文美在何处？ 蔑视功名利禄，爱慕 美好自然，纵情山水 骈体文， 整散结合， 音韵和谐 言简意丰 空灵澄澈、清新深幽、开阔 短小精美 总写 分写 奇山异水，天下独绝 异 水 千丈见底（清 静态） 急湍猛浪（急 动态） 奇 山 高山寒树 泉鸟蝉猿 息心忘反 横柯疏条 树之奇（视觉 静） 山之势（视觉 动 山之音（听觉 动） 山之力（虚写） 树之密（视觉 静） 由景生情 因情明志 流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。（志趣美） 骈散结合 精炼优美（语言美） 意境美 （中心句） 寄情山水 厌弃世俗 负势轩邈 * * * * * * * 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日。 合作学习，集思广益 以小组为单位，翻译全文。 风烟俱净，天山共色。 从流 飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 消散 一样的颜色 上下、左右 顺、随 向东向西 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是一样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 译文： 急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色 可以看到底，毫无障碍，这是形容江水清澈见底。 超过，胜过 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 飞奔的马 江水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪就像飞奔的马。 译文： 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 凭借 往高处和远处伸展 通“啭”，鸟鸣声 停止，断 争着 江水两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（它们）都在争着爬得更高，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，泠泠的发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。 译文： 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 筹划 “反” 通“返”，返回 至 树木的枝干 好像，如同 那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 译文： 文中每段主要定写了什么内容？ （试用一句话概括出来） 想一想： 第一段：总写从富阳至桐庐的奇山异水 第二段：分写异水。 第三段：分写奇山。 与朱元思书 吴均 富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？(用原文回答) 奇山异水，天下独绝。 作用：结构上统领全篇 内容上表达了作者对富春江山水的赞叹之情。 这一段作者向我们传达了泛舟富春江上怎样的心情？你从哪些句子感受到的？ 既写出江流随山形而曲折变化，江上小舟顺流而下、随波漂荡的情形，更表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适随意心情。 “从流飘荡，任意东西” 异 水（异在哪里？） 水皆缥碧，千丈见底。 急湍甚箭,猛浪若奔。 水之清 夸张、比喻 游鱼细石，直视无碍。 (正面描写） （侧面描写） 水之急 第二自然段以简练传神的笔法从______态和_____态两方面描写富春江的________。 水清 水急 静 动 异水 高山寒树 负势轩邈 泉鸟蝉猿 息心忘反 横柯疏条 奇 山（奇在哪里？） 山之势 山之音 山之力 林之密 树之奇 1、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，写出了山的什么特点？ 运用拟人手法，化静为动，使静止的景物富有动感，山仿佛有奋发向上的生命力，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美。 2、“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这样写的用意