第二孟德尔遗传定律剖析.ppt

第二章 孟德尔遗传定律 Chapter2 Mendelian laws 讲课教师：罗玉秀 Email:lyxiu2@ 1．教学基本要求? 通过本章的学习，掌握分离定律和自由组合定律的实质、重要的概念和统计学原理在遗传学研究中的应用；了解孟德尔豌豆杂交实验及两个定律在理论及实践中的意义。 2．教学内容 第一节 分离定律 第二节 自由组合定律 第三节 遗传学研究中的统计方法 第四节 孟德尔遗传定律的补充和发展 3．主要知识点与重点 分离定律、自由组合定律、基因互作 Concerned concept Concerned concept P：亲本； ♀：母本； ♂：父本； ? : 自交 。 Concerned concept 第一节 分离规律Section 2.1 The Law of Segregation 一、一对相对性状的分离现象 二、分离现象的解释 三、基因型与表现型 四、分离规律的验证 五、基因分离的细胞学基础 六、分离规律的意义与应用 一、一对相对性状的分离现象 (一)豌豆花色杂交试验 (二)七对相对性状杂交试验结果 (三)性状分离现象 (一)豌豆花色杂交试验 豌豆的7个单位性状及其相对性状 1.试验方法 2.试验结果 F1(杂种一代)的花色全部为红色； F2(杂种二代)有两种类型的植株，一种开红花，一种开白花；并且红花植株与白花植株的比例接近3:1。 P 红花(♀) × 白花(♂) ↓ F1 红花 ↓? F2 红花 白花 株数 705 224 比例 3.15 1 3.反交(reciprocal cross)试验及其结果 (二)七对相对性状杂交试验结果 (三)性状分离现象 1.F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐藏不表现。 相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状(dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性状称为隐性性状(recessive character)。 2.F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状个体数之比接近3:1。 隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)现象。 二、分离现象的解释 （一）遗传因子假说 （二）遗传因子的分离规律 （三）豌豆花色分离现象解释 (一)遗传因子假说 孟德尔在试验结果分析基础上提出了遗传因子(inherited factor /determinant, hereditary determinant/factor)的概念，认为：生物性状是由遗传因子决定，且每对相对性状由一对遗传因子控制； 显性性状受显性因子(dominant ~)控制，而隐性性状由隐性因子(recessive ~)控制；只要成对遗传因子中有一个显性因子，生物个体就表现显性性状； 遗传因子在体细胞内成对存在，而在配子中成单存在。体细胞中成对遗传因子分别来自父本和母本。 (二)遗传因子的分离规律 分离规律(the law of segregation)：(性母细胞中)成对的遗传因子在形成配子时彼此分离、分配到配子中，配子只含有成对因子中的一个。而杂种体细胞中，分别来自父母本的成对遗传因子也各自独立，互不混杂；在形成配子时彼此分离、互不影响。杂种产生含两种不同因子(分别来自父母本)的配子，并且数目相等；各种雌雄配子受精结合是随机的，即两种遗传因子是随机结合到子代中。 (三)豌豆花色分离现象解释 孟德尔利用其遗传因子假说、分离规律对性状分离现象进行解释，认为：F2产生性状分离现象是由于遗传因子的分离与组合。 基本概念 (一)基因型与表现型的相互关系 (二) 纯合(homozygous)与杂合(heterozygous) (三) 生物个体基因型的推断 (一)基因型和表现型的关系 根据遗传因子假说，生物世代间所传递的是遗传因子，而不是性状本身；生物个体的性状由细胞内遗传因子组成决定；因此，对生物个体而言就存在遗传因子组成和性状表现两方面特征。 1909年约翰生提出用基因(gene)代替遗传因子，成对遗传因子互为等位基因(allele)。在此基础上形成了基因型和表现型两个概念。 基因型(genotype)指生物个体基因组合，表示生物个体的遗传组成，又称遗传型； 表现型(phenotype)指生物个体的性状表现，简称表型。 基