气体实验专题训练.docVIP

气体实验专题训练（一） 1．某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连节顺序正确的是 A.甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁[来源:21世纪教育网] 2．二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大。实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫。现有如下装置：若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶二氧化硫气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是 A．①接③ B．①接⑥，⑦接⑤ C．②接⑨，⑧接⑥ D．②接④ ?3.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是 A.制取氧气的发生装置B.收集氧气　　C.检验二氧化碳是否收集满　　D.验证二氧化碳的水溶液显酸性4．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好． 关于该实验，有如下说法： ①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹； ②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色； ③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL； ④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果； ⑤两个实验均能证明空气是混合物； ⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气． 其中正确说法的个数有（　　） A1个 5．(7分)如右图所示装置(气密性良好)，改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验。 (1)若滴管甲中吸有水，烧杯丙中盛有适量生石灰。将滴管甲中的水滴入烧杯丙中，可观察到气球鼓起，一段时间后装置恢复原状。利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是 。若烧杯丁中盛有适量锌粒。将滴管乙中的液 体滴入烧杯丁中，烧杯丁中有气泡生成，气球明显鼓起。则滴管乙中所装液体是 。烧杯丁中发生反应的化学方程式为 。 (2)若滴管甲中吸有稀硫酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量小苏打，烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳。正确的操作顺序是：先 ，观察 ；再 。 6．(7分)某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。 主要实验步骤如下： I．连接装置，并检查装置的气密性： Ⅱ．称取木炭粉和氧化铜的混合物 12．8 g，装入质量为52．3 g的玻璃 管中。连接好装置。 Ⅲ．通一段时间氮气后，夹紧弹簧夹。 Ⅳ．加热玻璃管，使反应物充分反应。 V．反应结束后仍缓缓通氮气至玻璃管冷却到室温。 Ⅵ．称得玻璃管和剩余固体的总质量为64．81 g，装置B增重0．22 g，装置c质量未改变。 已知：在通常情况下，氮气化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应。请回答下列 问题： ⑴装置B中发生反应的化学方程式为 。 ⑵判断装置A中反应结束的依据是 。 ⑶步骤V中通人氮气的目的之一是 。 ⑷推测装置A中的气体生成物为 (写化学式)，依据是 。 ⑸该实验所用装置存在的缺陷是 。 云开教育 品质二期分校 家长给力 学生给劲 云开给分 1