“讲树促”教育活动剖析报告.docVIP

PAGE PAGE 1 个人党性党风党纪剖析报告 马国顺 （2009.06.05） 自开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动以来，按照厅党组《关于开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动工作方案》的要求,积极参与“讲、树、促”教育活动，通过学习理论、领会精神、提高认识，对比自己的实际情况。经过认真自查，现剖析报告如下： 一、扎实开展理论学习。 在学习提高阶段，认真学习了省委教育活动办公室编印的学习资料；尤其是学习领会胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话和习近平副主席视察河南的重要讲话；以及徐光春同志在八届省纪委四次全会上的重要讲话精神；徐光春同志在纪念焦裕禄同志逝世45周年大会上的讲话；学习了《县委书记的榜样—焦裕禄》；缅怀先烈功德，瞻仰焦裕禄纪念园、重温入党誓词、观看焦裕禄同志事迹展览；观看《焦裕禄》电影；收看王瑛同志先进事迹报告会；廉政教育光盘，接受警示教育。并认真记下了笔记，撰写学习心得体会，进行了心得体会交流。 二、努力提高思想认识 通过学习进一步端正了态度，增强了参与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动的紧迫感和自觉性。尤其是结合自身的工作实际和学习感受，进一步明确新时期“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”的基本要求。对照胡锦涛总书记指出的六个方面的问题，中央关于党政机关厉行节约、领导干部廉洁自律和落实党风廉政建设责任制的要求以及省委指出的四股歪风。认真进行自我检查、自我剖析。通过自己查、互相帮的方式，虚心听取批评意见，密切联系思想状况，密切联系工作实际，认真联系近年以来理论学习、政治思想建设、工作作风、党风党性和贯彻执行党的路线方针政策等方面存在的问题。使我深刻认识到开展“讲、树、促”教育活动的重要性： （一?）开展“讲、树、促”教育活动确实是推进新形势下党员干部队伍思想政治建设的需要。党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现。当前党员干部队伍中存在这样或那样的问题，根本原因是党性问题。坚持把加强党性修养、树立和弘扬良好作风作为党员干部改造主观世界的终生课题，作为推进党的执政能力和先进性建设的基础工程，作为党的建设的重大政治任务切实抓紧抓好，必须进一步提高党员干部队伍素质、始终保持共产党人的政治本色，使我们党始终保持旺盛的生机和活力。 （二）开展“讲、树、促”教育活动是应对危机、推动经济发展的迫切需要。积极应对国际金融危机冲击，全力做好保增长、保民生、保稳定的各项工作，是当前的首要任务，也是对党员干部的党性检验。开展“讲、树、促”教育活动，必将有力地推动党员干部增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以科学发展的理念、求真务实的作风和百折不挠的勇气，全面推进林业生态省建设做出积极贡献。 （三）开展“讲、树、促”教育活动是推进新形势下反腐倡廉建设的需要。加强党性修养是党员干部自觉抵御腐朽思想侵蚀的根本途径，是加强反腐倡廉建设的关键环节。以胡锦涛总书记提出的“六个着力、六个切实”为重要内容，切实加强干部党性修养、树立和弘扬良好作风，必将进一步提高广大党员纪律法制观念和廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御风险的能力。 三、深刻认识存在不足 几年来，本人通过护林防火工作实践，结合政治学习，能够自觉贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上政治上同党中央保持一致。爱岗敬业，具有责任感，进取精神和较强的事业心，能尽职尽责较好的完成了各项工作任务。但是，在“讲、树、促”教育活动进入了剖析阶段的今天，对照胡锦涛总书记指出的六个方面的问题，中央关于党政机关厉行节约、领导干部廉洁自律和落实党风廉政建设责任制的要求以及省委指出的四股歪风,认真进行自我检查、自我剖析。一分为二的认识自己，使自己深感还有很多问题和不足。 理论学习有待进一步加强 我们党一直倡导要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、和邓小平理论,这直接关系着党和国家的前途命运、四化建设、人民的利益问题。也是党员干部适应国际、国内新形式的需要，是贯彻党的十七大精神、完成跨世纪奋斗目标的需要，是建设高素质干部队伍的需要，是发扬我党优良传统，把我们的党和国家带入新世纪的需要。是时代的呼唤提高工作水平的需要。 在这方面自己重视程度不够，学习态度不够端正，目的不够明确。造成理论学习不扎实，用科学理论指导实践、解决问题的能力不够足；工作责任心不够强，作风漂浮、得过且过；政绩观权利观认识偏差；坚持学习还不够自觉。缺乏刻苦精神，缺乏“挤”和“钻”的劲头；没有那种如饥似渴的精神。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的提升，学习的自觉性、主动性不够强。认为业务工作太忙，没有时间学习，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来，学不深入，不专心，不系统，不刻苦，一知半解。理论不能联系实际，不能把握精神实质，不能做到学以致用