等差数列概念导学案人教版.docVIP

精讲点评 由等差数列通项公式可得： 即： 则：= 即等差数列的第二通项公式 ： ∴ d= 典型例题 例1 在等差数列中，已知，求。 （分别运用通项公式一、第二通项公式求解） 分析：由第一通项公式，根据已知条件联立方程组即可解出，由第二通项公式的公式即可求解出，进而再求解出，则也可求出。 例2．某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4km（不含4千米）计费10元。如果某人乘坐该市的出租车去往14km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费？ 分析：根据题意，当行程大于等于4km时，没增加一千米，需要支付1.2元，故可以建立一个 数列计算车费。 例3、数列的首项为， 为等差数列且 ．若则，，求 分析：由已知数列：由叠加法，故可求解。 课题： 等差数列的概念 （新课） 学科： 数学 年级： 高一 主备人： 许云伟 学习目标： 理解等差数列 重点：等差数列的概念,等差数列的概念,用公式解决一些简单的问题。 难点：等差数列的通项公式的推导过程及应用 自主学习 1、回顾数列的概念_______________________________ 2、请同学们仔细观察，填空，并看看以下四个数列有什么共同特征？ ① 0，5，10，15，20，25，___，___ ② 48，53，58，63____，_____ ③ 18，15.5，13，10.5，8，5.5____，____④ 10072，10144，10216，10288，10366____，____ 3、观察相邻两项间的关系，得到： 对于数列①，从第2项起，每一项与前一项的差都等于_____； 对于数列②，从第2项起，每一项与前一项的差都等于_____； 对于数列③，从第2项起，每一项与前一项的差都等于______ ； 对于数列④，从第2项起，每一项与前一项的差都等于_____ ； 通过以上填空请总结有何规律:________________________________________________ 尝试给等差数列一个概念：________________________________________________ 常数叫做等差数列的_____，通常用字母______表示, 当d0时，数列为____数列（填递增、递减）（如上面的1、2、4）； 当d0时，数列为____数列（如上面的3）（填递增、递减）； 当d=0时，数列为常数列。 4、 若一等差数列的首项是，公差是d，则据其定义可得： ，即： ， 即： ，即： …… 由此归纳等差数列的通项公式可得： ∴已知一数列为等差数列，则只要知其首项和公差d，便可求得其通项. 弥补、拓展与提 例4、已知数列的通项公式 其中是常数，那么这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是什么？ 分析：由等差数列的定义，要判定是不是等差数列，只要看（n≥2）是不是一个与n无关的常数 合作探究： 学生动手画图研究完成以下探究： ⑴在直角坐标系中，画出通项公式为的数列的图象。并观察这个图象有什么特点？ __________________________________________________________ ⑵在同一个直角坐标系中，画出函数的图象，你发现了什么？__________________________________ 据此说一说等差数列与一次函数的图象之间有什么关系。 _____________________________________________________ 数列为等差数列的充要条件是其通项 (是常数)。称其为第三通项公式； （4）判断数列是否是等差数列的方法是否满足3个通项公式中的一个。 当堂验收 1. 等差数列1，－1，－3，…，－89的项数是（ ）. A. 92 B. 47 C. 46 D. 45 2. 数列的通项公式，则此数列是（ ）. A.公差为2的等差数列 B.公差为5的等差数列 C.首项为2的等差数列 D.公差为n的等差数列 3. 等差数列的第1项是7，第7项是－1，则它的第4项是（ ）. A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 4. 在△ABC中，三个内角A，B，C成等差数列，则∠B＝ . 5. 等差数列的相邻4