丧」心病狂(D)「弄」巧成拙╱街道巷「弄」╱搬「弄」是非.docVIP

高雄市立龍華國中九十九學年度第二學期第一次段考一年級國文科試題 一年 班 座號 姓名 一、國字與注音：每題一分，共十分 1、劍拔「弩」張 2、「彆」扭 3、內「鬨」 4、耳「濡」目染 5、咬「噬」 6、插「ㄔˋ」難飛 7、「ㄅㄚˊ」扈 8、「ㄑㄧㄢˇ」責 9、誣「ㄇㄧㄝˋ」 10、對「ㄓˋ」 二、解釋與摘釋：1?8題，每題二分；9?12題，每題一分，共二十分 1、漫卷 2、但微頷之 3、鉅子 4、車水馬龍 5、當世無雙 6、扶搖直上 7、游刃有餘 8、紊亂 9、「酌」油 10、「具」雞黍 11、還來「就」菊花 12、「卻」看妻子 　　 三、改錯：每字一分，共十分 1、杰倫為了光耀門眉，終日閉門苦讀，希望能一雪前齒，讓大家對他括目相看，最後終於金榜提名，讓他開心不以。（5分） 2、崎嶇蜿筵的山路讓一向驕貴的依林一路悌淚與嘔吐不斷，幸好細心的元太把相關藥品準備的一應具全，才阻止了慘狀漫延。（5分） 四、選擇題：每題二分，共五十分 1、下列「 」中的字，哪一組的讀音完全相同？（A）重「擔」╱「擔」當╱釋「擔」而立（B）「縱」酒╱「縱」貫鐵路╱花東「縱」谷（C）無「的」放矢╱「的」確╱一語中「的」（D）穩「紮」穩打╱駐「紮」╱包「紮」。 2、下列「 」中的讀音，改成國字後，何者兩兩相同？（A）相「ㄊㄧˊ」並論╱「ㄊㄧˊ」振精神（B）不修邊「ㄈㄨˊ」╱「ㄈㄨˊ」射光線（C）「ㄈㄨˋ」水難收╱死灰「ㄈㄨˋ」然（D）「ㄆㄧㄢ」然起舞╱不「ㄆㄧㄢ」不倚。 3、下列「 」中字，何者字義相同？（A）放「縱」恣肆／「縱」橫天下（B）驕「矜」自滿／「矜」持自重（C）路不拾「遺」／不「遺」餘力（D）煙花三月「下」揚州／便「下」襄陽向洛陽。 4、下列各組「　」中的詞性，何組不同？ (A) 送孟浩然「之」廣陵／睨「之」，久而不去 （B）人不知「而」不慍／自錢孔入，「而」錢不溼 （C）徐「以」杓酌油瀝之／公亦「以」此自矜 （D）見「其」發矢十中八九／擇「其」善者而從之。 5、「臥虎藏龍」的結構是「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」。以下哪些成語的詞性結構與它相同？ （甲）瞻前顧後（乙）山明水秀（丙）千頭萬緒（丁）拈花惹草（戊）眉清目秀（己）興風作浪 (A)甲乙丙 （B）甲丁己 （C）乙丙丁 （D）丙戊己 6、許多詞語都會以雙重否定的方式表達肯定的意義，如「知無不言」以「無」與「不」兩個否定副詞，表達「所知道的全部說出來」的意義。下列「」中的成語，何者不是表達「負負得正」的用意？ （A）網球好手曾雅妮近來於國際賽事中大放異彩，幾乎已達「戰無不勝」的顛峰境界（B）法官判案應秉持「毋枉毋縱」的精神，才能實踐社會正義（C）大雄的體貼與「無微不至」的關心，終於讓宜靜感動，而贏得美人歸（D）英挺又多才多藝的海綿寶寶所到之處無不引起女孩瘋狂，情場「無往不利」的他令許多男孩非常羨慕。 7、下列「」中人稱代詞的用法，何者運用錯誤？ （A）應是母慈重，使「爾」悲不任：你 （B）「余」憶童稚時，能張目對日，明察秋毫：我 （C）「君」自故鄉來，應知故鄉事：他 （D）「吾」射不亦精乎：我。 8、下列有關作者的敘述，何者錯誤？（A）歐陽脩為宋朝重要文學家，不僅提倡古文，更對後進提攜不遺餘力，「畫荻教子」即為其幼時母親教導識字而來的典故（B）現代名作家侯文詠擅長以幽默筆調表現對生命的關懷，其作品橫跨散文、小說、兒童文學，《白色巨塔》即為其名作之一（Ｃ）孟浩然為盛唐田園山水派詩人，擅長描寫山水風光與田園景色，與王之渙並稱「王孟」（D）商禽的作品常流露人道主義的關懷，其詩作量少質精，五官素描為其作品。 9、談話或行文時，不直接說出事物的本名或語句，而以和它有密切關係的事物、或事物本身最突出、最具特徵性的一部分作為名稱，來代替要說的事物，叫做「借代」修辭。下列借代修辭及其指稱的對象中，何者有誤？ （A）孤「帆」遠影碧山盡：船（B）「朱門」酒肉臭：富貴人家（C）「巾幗」不讓鬚眉：英雄（D）把酒話「桑麻」：農作物。 10、以下「 」中的詩句，何者運用恰當？（A）志祥才剛出獄又因犯案被捕，不知悔改的行為登上社會版面，引起軒然大波，真是「一舉成名天下知」（B）寶珠與達浪的感情深厚，兩人的默契絕佳，不用開口就可知對方的想法，真是「心有靈犀一點通」（C）宜靜乍聞家人生重病的消息，難過得「初聞涕淚滿衣裳」（D）海綿寶寶因