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班级文化建设方案 2015-2016学年度第二学期 一七班 肖瑞清 二〇一六年三月一日 一年级七班班级文化建设方案 （2015-2016学年度第二学期） 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，配合高校课堂的实施，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识。努力建成符合班级情况的班级文化制度，从制度和精神层面教导学生，尽快形成集体意识，班级凝聚力。为班级个方面工作进入轨道打好基础。 以学校总体工作计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动。 二、班级现状 本班学生共有学生46人，其中男生25人，女生21人。经过了一个学期的训练，孩子们基本上都进入了小学生应有的状态，做到了按时按点到校，不迟到不早退，课堂上懂得认真听讲，不随地乱跑。也基本上能做到文明用语。存在的问题是由于孩子们年龄小，很难控制自己的行为，教室里、楼道里乱跑，打闹的现象仍然存在。本学期在学生的行为养成和学习能动性上通过课程的开设力求达到优秀。 三、工作目标 本学期的工作重点是强化学生常规习惯、提升学习能力。 （一）养成一个好习惯，做事情不磨蹭、不拖拉，学会礼貌用语。 （二）识字量有所增加：语文书上需要认识的字是550个，额外我们再补充500个。 （三）阅读能力要提高，达到的一个标准就是大多数孩子能把一篇文章读通、读懂，能做一些阅读题。 思维得到一定的提升。 （五） 拍一部童话剧，让孩子们置身于童话之中，感受童话的魅力。 四、工作措施 （一）班级物质文化建设 整洁、明丽、温馨的教室环境可以让孩子们感受到教室就是他的家，让孩子们有安全感，归宿感，能更好的融入这个集体，更好的学习。 1.班务栏—张贴课程表、值日表、作息时间表。 2.班级文化墙外墙：绽放生命的美丽。 3. 室内：我是一只快乐的小燕子，激励孩子们更好的学习，做人。 4．书香行—张贴读书卡。陈设各类图书，提高学生的阅读能力。 5．“快乐的小燕子”光荣榜—贴奖状、表扬条。 6.卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日家长将卫生工具正确摆放，做到整洁。 7.教室北墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，有三个板块，分别是优秀作业、快乐成长、我行我秀，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、也可以是作业等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。 （二）班级精神文化建设 为进一步让孩子们成为一个优秀的小学生，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制、惩罚机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在行为习惯上有一个质的飞越，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗。 1.培养班级的凝聚力和集体荣誉感 中队名：自由飞翔中队。让孩子们在万佳小学这片浩瀚的蓝天下，自由飞翔，快乐成长。 班风:快乐成长、快乐学习. 班训：向真向善向美。 班级口号： 健康、活泼、快乐。 班级吉祥物---破壳的小鸟。 班级公约：一、课堂守则 （1）迅速遵从指令 （2）发言前先举手 （3）做出聪明的选择 （4）为自己的言行负责 （5）让你们亲爱的老师开心 让教室成为一个散发书香的天地；让教室成为回归生活的家园；让教室成为一个平等对话的环境；让教室成为一个挑战自我的场所；让教室成为一个展示才华的舞台；让班级成为一个有精神的集体；让班级成为一个师生共同耕耘的园地；让班级成为一个凝聚力量的支柱。 2.培养学生如何做人。 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力，班主任严格要求自己以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到。 （三）班级制度文化建设 班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生和家长的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们