2012年高考语文临门一脚试题.docVIP

茂名市第一中学2009—2010学年度第二学期高三“临门一脚” 语 文 试 题 本试卷共11页，24小题，满分150分。 考试用时150分钟。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1.下列各组词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是）A.伺机／伺候 是非曲直／曲意逢迎 余勇可贾／蛊惑人心B.责难／困难 闭耳塞听／敷衍塞责 量力而行／良莠不齐C.纵横／蛮横 称心如意／称兄道弟 大有裨益／开天辟地D.提防／提款 屏住呼吸／屏退左右 背道而驰／关怀备至下列各句中，加点的词语运用正确的一句是） A．B． C．D．伴随着古典优雅的音乐，大幕缓缓拉开，十二名长袖善舞、身姿曼妙的舞蹈演员身著古装，为大家表演了经典的舞蹈《敦煌》。） A．本来老人家那天还谈了很多往事，可惜的是，湖南语对我还是似懂非懂，现在想起来深觉遗憾。 B． C．3月25日，被视为丹麦象征的“小美人鱼”铜像开始了远赴中国参加上海世博会的旅程。 D．历史经验告诉我们，中国能否实现民族复兴与和平崛起，与制定正确的对美战略息息相关。）在这个意义上说，审美批评的价值，在于批评家以自己的专业修养，而不是以这样的个人趣味与见解，代替公众的审美选择。如果说审美批评必须受到限制，那么这就应该是它惟一的限制。通过自己因专业所长形成的良好鉴别能力在任何场合任何人将自己一己的趣味与见解强加于公众之上哪怕这种趣味与见解确实非同一般都是危险的为公众的选择提供借鉴表达自己对艺术作品的评价引领公众审美趣味的提升阅读下面的文言文，完成5～9题。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见羸瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注，二十余万兵已业行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏!以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。遂往。至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦①三十万，数苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定士卒罢于兵未可以武服也冒顿杀父代立妻群母以力为威未可以仁义说也独可以计久远子孙为臣耳然恐陛下不能为。”上曰：“诚可，何为不能!顾为奈何?”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏②，生子必为太子，代单于。何者?贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，使辩士风谕以礼节。冒顿在，固为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉?兵可无战以渐臣也。若陛下不能遣长公主，而令宗室及后宫诈称公主，彼亦知，不肯贵近，无益也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴!”上竟不能遣长公主，而取家人子名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。 刘敬从匈奴来，因言：“今陛下虽都关中，实少人，北近胡寇，东有六国之族，宗强，一日有变，陛下亦未得高枕而卧也。臣愿陛下徙齐诸田，楚昭、屈、景，燕、赵、韩、魏后，及豪桀名家居关中。无事，可以备胡；诸侯有变，亦足率以东伐。此强本弱末之术也。”上曰：“善。”乃使刘敬徙所言关中十余万口。(选自《史记》卷九十九，有删节)[注]①控弦：拉弓箭，指射手。②阏氏：汉代匈奴称君主的正妻。5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.齐虏!以口舌得官 口舌：说话伶俐B.控弦三十万，数苦北边 苦：侵扰 C.兵可无战以渐臣也 臣：称臣D.一日有变，陛下亦未得高枕而卧也 一日：一旦6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A、伏奇兵以争利振之以肆思B、今乃妄言沮吾军 以其乃华山之阳名之也C、当是时，冒顿为单于 昔者先王以为东蒙主D、刘敬从匈奴来，因言 因河为池7、下面六句话分别编为四组，全都能直接表现刘敬才智过人的一组是(3分)①愚以为匈奴不可击也 ②为关内侯，号为建信侯 ③陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之④而取家人子名为长公主，妻单于⑤今陛下虽都关中，实少人⑥徙齐诸田，楚昭、屈、景，燕、赵、韩、魏后，及豪桀名家居关中A.①③⑥ B．①④⑥ C、②③⑤ D．②④⑤ 8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．得知韩信与匈奴勾结要共同进攻汉朝的消息，高帝大为震怒，就派使臣出使匈奴摸清底细。派去的使臣十余批回来，都说匈奴可以攻击，刘敬则认为匈奴是不能攻打的。B．高帝率军攻打匈奴，果然在广武被匈奴奇兵围困，被围困了七天才得以解围，高帝回到广武城，赦免了刘