任务驱动型教学是随新课程改革实践而产生一种新教法.docVIP

任务驱动型教学是随新课程改革实践而产生的一种新教法，新模式；它体现了课程改革的新理念，新思想。目前，我国对任务驱动教学的探讨比较集中在一些边缘学科，如计算机、信息技术教学等；部分地方的英语教学也开始引入此教学模式，并开始有了新的模式建构；而作为百科之母的语文，本来是最适合任务驱动教学的，可一直还没有规模化的研究。笔者承担着四川省教育厅普教科研资助金重点课题《在学科教学中培养学生综合能力研究》，大胆将任务驱动教学引入语文课堂，不仅在培养学生综合能力方面取得了显著的效果，而且初步构建了在语文学科教学中培养学生语文综合能力的任务驱动型课堂教学模式。下面将自己研究的过程和认识陈说于下：?一、 任务驱动型语文课堂教学模式的提出?1．从宏观上看，这是新课程改革和素质教育的要求。中小学课程标准指出，教育要突破以往应试教育的局限，切实实施素质教育，就必须改变观念，改革教法，突显学生的主体地位。学生在以往的教育环境中，多是适应教师的教学，被动地吸收间接经验；在面临问题情景时，往往凭间接经验去解决问题，缺乏创新精神：这也是导致我国下一代缺乏创造力的一个重要原因。而新课程标准就是要从教育的观念和实施上改变这种状况，培养学生全面的素质和创新的精神，主张将学习还给学生，由学生自主去观察新事物，形成新概念，探究新方法，解决新问题。因此，在课堂教学中，特别强调教学对象个体化、教学过程非线性化、教学手段现