土官镇小学党群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节分析评估报告.docVIP

PAGE 6 - 土官镇小学党的群众路线教育实践活动 学习教育、听取意见环节分析评估报告 按照中央、县委及教育局党的群众路线教育实践活动的统一部署，土官镇小学党的群众路线教育实践活动在教育局第六督导组的帮助指导下，认真开展各项活动。现将具体情况分析评估总结如下。 一、基本情况 土官镇小学中开展党的群众路线教育实践活动以来，严格执行上级的部署，召开班子会认真研究，及时制定学校活动方案，按照方案扎实抓好落实。在“学习教育、听取意见”第一环节，在教育局群众路线教育实践活动领导小组指导下，学校高度重视，积极部署，精心组织，成立了土官镇小学党的群众路线教育实践活动领导小组，统筹开展了教育实践活动，保质保量的完成了第一环节的工作任务，取得了较好效果。 二、主要做法及特点 （一）积极准备，加强组织，使活动有序开展 学校书记、校长丁世泉及时组织班子成员会议，组织学习了中央和各级党委关于开展党的群众路线教育实践活动的指示精神和《中共禄丰县委关于在全县开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（禄发〔2014〕4号）精神，教育局党的群众路线教育实践活动领导小组的通知精神，讨论筹备了动员会的前期工作，制定了土官镇小学党支部党的群众路线教育实践活动实施方案和领导小组。于3月7日上午如期召开了土官镇小学党的群众路线教育实践活动动员大会，党支部书记校长丁世泉作了题为“全面贯彻落实中央省州县镇部署扎实推进全镇党的群众路线教育实践活动”的动员讲话，讲话统一了思想，切实增强了开展党的群众路线教育实践活动认识。准确分析了学校、支部存在的突出问题：随着全面深化改革的推进，一些制约和阻碍改革发展的矛盾和问题还比较突出：一是思想解放不够。部分党员干部及教职工思想保守僵化、观念陈旧狭隘，对全校改革发展的大势把握不准、认识不清，在大是大非面前没有“主心骨”，摸不着头脑。二是畏难情绪严重。有的党员干部和教职工在工作中畏首畏尾、缩手缩脚，没有开拓创新精神，落实上级决策部署和推进工作不力，不找自身因素，只找客观理由，工作掉链子、拖后腿。三是作风不够过硬。在部分教职工中还存在“庸、懒、散、弱、奢”等问题，执行能力不强、服务群众不到位、贪图享受，伤害了群众感情，损害了党员干部形象。四是发展环境不够良好。个别完小和部分处室还存在服务意识不强、工作效率不高、便民服务措施不力等问题，影响了发展。习近平总书记和省委秦书记、州委张书记、县委柴书记、县教育局党委李书记和镇党委金书记在教育实践活动部署会上列举了许多党员干部身上存在的“四风”突出问题，在我校少数领导干部中也不同形式、不同程度存在。学校党组织建设存在薄弱环节，党支部及党员作用没有得到充分发挥，少数党员理想信念淡化、宗旨意识不强。二是镇小学和各学校管理还需进一步加强。少数管理人员及教职工纪律意识不强，存在迟到早退现象，在岗不尽责，工作效率低下，工作质量不高，参加学校集体活动不积极。极少部分学校管理人员凭经验办事，缺乏热情和激情，做事四平八稳，只求过得去，不求过得硬，不图有功，但求无过，没有把主要精力和心思放在学校管理上，不加强学校精细化管理，不深入课堂，也不听课和评课，对学校缺乏科学有效的管理，个别的特权思想严重，甚至以权谋私，以身试法。对教学一线的指导指导不得力、跟踪问效不及时。一些管理人员和条块工作负责人不注重和教职工沟通交流，没有体现以人为本，脱离群众，教职工意见较大。三是按照作风建设的要求，镇小学和各完小教职工不同程度存在“不在状态、不良心态、不思进取”三种“病症”，个别镇小学领导及完小校长遇事能推则推，履职不尽责，做甩手掌柜。管理人员服务群众和完小的能力和态度还需进一步转变，“四难”还需进一步整治。极少数干部不想做事，不愿做事，不会做事，说长道短，论资排辈，得过且过，工作热情锐减。四是个别学校和党员责任意识淡薄。不以师生利益为重，不以教育事业发展为重，不以学校发展为重，而是本位主义第一，聘任岗位时怕责任大，分配绩效工资的时候嫌数字小，安排课程时叫课时多教不了，工作中对学校贡献不多，但各种考核中自评分打的不少。更有甚者只要组织关心，不要组织纪律，政令不畅、执行力低的现象在一定程度上依然存在。对上级部署的工作存在着落实不够，消极应付，影响上级重要决策的贯彻落实，部分学校、党员、教职工进取精神差，直接导致管理水平下降。五是有的学校领导和教职工长时间不学习，不读书，不动笔，对新知识、新事物一知半解。学校管理工作不创新，一年之中难见有新的举措，上级安排什么，就做什么，拨一拨，动一动，工作主动性差。六是个别干部、教职工玩风太浓，工作之余打麻将斗地主，乐此不疲，上班则无精打采。七是个别教师热衷于电话家访，家长日常家教工作及召开座谈会不求实效、应付了事，家长和群众意见较大。强调活动要认真落实县教育局党委基层党建工作规划，不断扩大组