认知理论与语言认知分析.pptVIP

认知理论与语言认知分析（一） 1. 实例 2. 认知语言研究的基本假设 3. 认知语言学研究的主要目标 “差一点......” a. 差一点摔倒了。 肯定句 没摔倒 b. 差一点考上了。 肯定句 没考上 c. 差一点没摔倒。 否定句 没摔倒 d. 差一点没考上。 否定句 考上了 差一点打死了 = 差一点没打死 没打死 差一点离婚了 = 差一点没离婚 没离婚 差一点烫着了 = 差一点没烫着 没烫着 差一点烧坏了 = 差一点没烧坏 没烧坏 差一点及格了 没及格 ≠ 差一点没及格 及格了 差一点中奖了 没中奖 ≠ 差一点没中奖 中奖了 差一点赶上了 没赶上 ≠ 差一点没赶上 赶上了 差一点抢到了 没抢到 ≠ 差一点没抢到 抢到了 “打死、离婚、烫着、烧坏”等，就一般情形说都是说话人不期望发生的事。 “及格、中奖、赶上、抢到”等，就一般情形说，都是说话人期望发生的事。 ? 判断“差一点”句式所表达的意义： ①肯定格式“差一点怎么样”是其说话内容的否定 ②否定格式“差一点没怎么样”要看所说的事情是说话人所期望的还是不期望的。如果是期望的，就是肯定说话内容，反之，则是否定说话内容。 期望和不期望不是固定不变的。 ⒈ 一件事情往往因为具体的条件和环境不同，人们有时希望它实现，有事不希望它实现。 ? 差点下雨了 （没下雨） 没下雨（雨已下的太多了，不愿下雨） 下雨了（久旱成灾，期盼下雨） ⒉ 期望或不期望往往因人而异。 ? 差一点开除了小张 (没开除) 没开除（和小张关系不错） 开除了（对小张有意见） ★...... （事不关己，无所谓） 大+时间名词（的） 1.节日 a. 大过年的/ 大五一的/ 大国庆节的/ 大中秋节的 b. * 大复活节的/ * 大万圣节的/ * 大妇女节的/ * 大七一的/ ？大圣诞节的/ ? 大儿童节的 ? 初步结论：大+中国节假日+的 ⒉ 年、月、日、星期 a. 大正月的 / 大初一的 / 大十五的 / 大星期天的 b. *大三月的/ *大初五的/ *大二十的/ * 大星期三的 ? 初步结论：大+特殊日子+的 ⒊ 季节、气候 a. 大夏天的/ 大冬天的/ 大冷天的/ 大热天的/ 大阴天的/ 大太阳天的 b. * 大春天的/ * 大秋天的/ * 大暖和天的/ * 大凉快天的 ? 初步结论：大+很冷或很热的气候+的 ⒋ 一天中的时段 a. 大清早的/ 大中午（晌午）的/ 大晚上的/ 大半夜的/ b. * 大上午的/ * 大下午的/ * 大傍晚（黄昏）的 ? 初步结论：大+特殊的时间段+的 得出初步结论：大+特殊或重要的时间+的 如：一日之计在于晨 大清早的 反例： ① 一年之计在于春 * 大春天的 ② 春节、七一均是我国重要节日 大过年的/ *大七一的 ③ 大晚上的/ 大半夜的 继续搜集语言现象，再次分析： “大+时间名词+的” 一般不单独出现，后面总要在加上一句话，即：大+时间名词+的+句子。 一、反说：否定做某事 大过年的，别老忙工作了！ 大晚上的，别往外跑了！ 大清早的，你就出门了？ 大星期天的，你还加班？ 二、顺说：肯定做某事