开展党群众路线教育实践活动第二阶段督导方案.docVIP

沧源县开展群众路线教育实践活动第六督导组督导“查摆问题、开展批评” 环节工作方案 县委第六督导组 二〇一四年五月二十七日 “查摆问题、开展批评”环节是确保整个教育实践活动取得实效的关键。根据《关于认真做好党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和组织生活会准备工作的通知》（沧群教办〔2014〕14号）和《关于认真做好领导班子及党员干部交心谈心有关工作的通知》（沧群教办〔2014〕15号）等文件精神，第六督导组于5月底旬有序进入“查摆问题、开展批评”环节。为促进督导乡镇现教育实践活动在“查摆问题、开展批评”环节工作取得实效，制定如下督导工作方案。 督导“查摆问题、开展批评”环节工作总体时间从6月1日至7月31日 重点是督促督导乡（镇）领导班子及班子成员，围绕为民务实清廉要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，做好查摆问题、开展批评环节的通报和谈话提醒工作，为各督导单位领导班子和班子成员撰写对照检查材料、召开专题民主生活会打下坚实基础。 1、学习领会中央、省、市和县委精神。6月1至5日（视情况于5月下旬开始进行），督促党委抓好学习贯彻中央、省委、市委和县委关于第二环节的有关安排部署精神；督促党委对第一环节的工作进行分析评估，研究制定第二环节督导工作方案。 2、进一步聚焦“四风”找准突出问题。6月1至15日（视情况于5月下旬开始进行），督导乡镇领导班子要夯实学习教育、征求意见这个基础，在查摆问题、开展批评环节，继续通过各种方式征求意见,坚持以焦裕禄的标准来查摆问题、开展批评。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕反对“四风”，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，对照中央教育实践活动简报第188期所列“四风”问题、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市、县有关规定，督促班子和科级党员干部进一步找准“四风”方面的突出问题，按照“深入实在”要求，从严从实找准突出问题。1、聚焦“四风”找。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕反对“四风”，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。查摆问题，要认真对照习近平总书记列举的“四风”问题25种表现、中央活动办梳理的37个问题和省委活动办整理出共性问题121条具体表现，一风一风地查、一个问题一个问题地找。2、突出重点找。督导领导干部要聚焦“四风”，开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。（乡镇、街道重点聚焦不关心群众冷暖，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假等问题。村、社区等基层组织和党员干部重点围绕党员意识强不强、服务群众好不好、为民办事公不公、自我要求严不严，查找软弱无力，服务群众意识和能力不强，不诚心为群众办实事，优亲厚友等问题）。3、领导带头找。各级党员领导干部要紧密联系思想、工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，主动深查细照、认领问题，具体到事、具体到人，不能轻描淡写、避重就轻，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。党委(党组)主要负责同志要带头查摆自身存在的“四风”问题，同时对领导班子成员存在的问题及时进行点明提醒。4、集体会诊找。各级领导班子要对征求到的群众意见，召开专题会议进行“会诊”，集中汇总梳理本单位领导班子“四风”方面存在的突出问题。要注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从基层暴露出的问题中反思领导班子和领导干部的问题，确保把深层次的问题、实质性的问题找出来。督促领导班子查摆问题的专题会议，时间不少于1天，督导组要参加，邀请3—5名党员群众代表列席。5、敞开大门找。将开门搞活动贯穿到教育实践活动全过程，真开门、开大门找问题，把背靠背和面对面结合起来，把请进来与走出去结合起来，真正让群众参与，使查摆出来的问题真正让群众认可。督导组对听取意见中发现的问题，要原汁原味向领导班子有关成员反馈。各级领导班子查摆出来的问题，要以一定形式、在一定范围征求群众意见，接受群众监督。 3、通报情况，谈话提醒。6月1日至15日前，（视情况于5月下旬开始进行），①督导组将学习教育、听取意见环节简要情况通报，原汁原味分类梳理的班子成员“四风”方面的意见和对科级党员干部的谈话提醒材料；②督导组将情况通报和谈