巴西(课件)解说.ppt

学习目标： 1、能说出巴西种族的构成特征及形成过程。 2、能读图说出巴西的地理位置及地形区。 3、通过图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。 4、通过二战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就。 自学指导（一）： 　 请同学们阅读课本P82-83的内容，认识巴西--大量混血种人的社会。（5分钟时间，看谁做得最好） 1、巴西的人种构成？ 2、巴西的开发历史？ 民族大熔炉的缩影 巴西在世界中的位置 巴西开发的历史 巴西同整个拉丁美洲一样，其开发的历史具有浓厚的殖民色彩。最早来到拉丁美洲的殖民者是欧洲人，他们把这里的土著居民叫做“印第安人”。 15世纪末开始，来自西班牙和葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时，西班牙人、葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。巴西有很多这样的家庭。 发展中的工农业大国 自学指导（二）： 请同学们阅读课本P84--86的内容，巴西--发展中的工农业。（8分钟时间，看谁做得最好） 1、巴西的地理位置:纬度位置与海陆位置？ 2、巴西主要的地形区？ 3、产量位居世界首位的农产品？ 发展中的工农业 （6）在巴西这个民族大熔炉中，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的________