110001100110青铜峡市高中物理教学暨高考物理备考工作调研报.doc

青铜峡市高中物理教学暨高考物理备考工作调研报告 为了发现高中教学中存在的问题，进一步提高高中课堂教学质量，推进我市高中物理课程改革顺利进行。根据市教育局指示，教学研究室本学期工作安排，2008年3月11日—21日市教学研究室中教组成员对本市一中、高级中学、铝业学校、三中进行了高中教学暨高考备考调研。通过听课、看教案、材料，与教师、领导交谈，了解到一些教育一线的情况。现将情况简要汇报如下。 基本情况 高中物理教师的基本情况 年级 人数 年龄 性别 学历 职称 教龄≤5 ≤30 30～40 ≥40 男 女 本 科 无 级 二级 一级 高 级 高一 10 4 3 3 9 1 10 3 2 4 1 3 高二 7 2 2 3 4 3 7 1 2 2 2 2 高三 9 2 5 2 7 2 9 3 4 2 2 合计 26 8 10 8 20 6 26 4 7 10 5 7 从上表可看出我市高中物理教师是一支比较年轻队伍。40岁以下有18人约占全体物理教师的70％，其中有8人30岁以下。教龄在5年以下的7人。其中有5人第一次承担高三毕业班的教学工作。 2、听课情况 本次调研我共听课28节。其中高中22节，初中6节。高三10节，高二6节，高一6节。看教案30多本，翻阅作业30多个班。 值得肯定的方面 课堂教学 1、多数教师工作认真，课前准备充分，上课专注投入，有较好的敬业精神和职业修养。 2、课堂上，教师的教学思路清晰，教学环节安排合理，注意突出重点；突破难点；做到深入浅出，循序渐进。特别值得一提的是，新课程理念正在课堂上彰显与发扬。教师主导，学生主体，训练主线正在课堂教学中积极实践。 总之，教师能注意把知识与生活、社会密切联系起来，注意引导学生质疑问难、探索规律，注意培养学生操作实践，解决实际问题的能力。 高考备考 1、制订科学合理符合实际的高考复习计划 高三物理教师为了做好高考复习工作，在开学初就制订出切实可行的高考复习计划。计划中既有总体安排，又有课时计划。把每一部分内容都考虑周密，落实到位。使紧张的高三物理复习工作井然有序。绝大部分教师都顺利进入了二轮总复习阶段。 2、课堂教学有特色、有生气、有活力 尽管上的同是试卷讲评课，但是不同的教师根据本班的实际情况上出特色，讲出风采，彰显出教师扎实的专业基本功和极强的责任心。也显示出年轻教师的活力和朝气。 3、加强高考复习研究，凸现集体智慧 高三物理教师有5人第一次承担高三物理教学任务，一中、高级中学调动高三全体物理教师的积极性，着力研究考纲和《考试说明》。分析、比较今年有所变化的部分，密切注意考试命题的动向，群策群力做好考试复习工作，备考工作有的放矢，取得实效。 值得注意的问题 1、学生的主体性体现不够 课堂上教师只关注自身的教，对学生的能力培养和提高没有足够的关注。（高中较为突出） 2、教学方法单一，手段落后 特别是高中课基本上采用语言直观，无图无模型，教学的交互性、直观性体现不明显。不能激发学生的学习兴趣。 四、几点想法 1、考纲和《考试说明》对学生能力又有新的要求，大家要充分认识和理解，并落实到课堂教学中。 2、各校应加强校际之间的沟通与交流，取长补短，优势互补，提高青铜峡市整体高考水平 3、银川市六盘山高级中学赵宝利老师的一堂高考复习研讨课已挂在青铜峡市教学研究网上视频课堂中，请各位物理教师观看，并在网上进行点评，反思。对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）