党政领导干部课堂二资料.pptVIP

荀子提倡变革自然需兼得天时、地利与人和 若是则万物得宜，事变得应，上得天时，下得地利，中得人和，则财贷浑浑如泉涌，涓涓如河海，暴暴如山丘，不时焚烧，无所藏之，夫天下何患乎不足也。 若否则万物失宜，事变失应，上失天时，下失地利，中失人和，天地敖然，若烧若焦。 汉代思想家董仲舒论天人合一 天地人，万物之本也。天生之，地养之，人成之。天生之以孝悌，地养之以衣食，人成之以礼乐。三者互为手足，合成以体，不可无也。 生态效率 为了在2020年实现小康社会目标 A 翻两番，等于2000年的4倍， P 增加至15亿，为2000年的1.15倍， I 减小至50％， T 必须减小至少9倍 E 必须提高至少9倍 是否可能实现？ 如何实现？ 我国能源利用效率大幅度提高 1980年至2000年,我国GDP年均增长率高达9.7%,相应的能源消费量年均增4.6%,GDP翻两番而能源消费仅翻一番; 每万元GDP能耗从1980年的4.28吨标准煤下降到了2000年的1.45吨标准煤; 冶金、化工、建材、石化、电力等高能耗部门的单位产品能耗都有了较大幅度的下降; 与国际先进水平的差距在缩小:火力发电煤耗从32.5%降至21%,吨钢能耗从70.4%降至20%左右; -----取自新华网 2003年11月16日 已有的经验说明： 提高资源利用效率、减少污染排放， 使经济发展与环境保护协调起来， 不仅是必须的， 也是完全可以实现的！ 值得思考的数据 我国农产品的成本比美国高31%--203% 我国每公顷耕地使用化肥 440公斤，是世界平均水平的4倍。 实施城镇垃圾的减量化、资源化、 无害化 工业垃圾及废品应推行生产者责任延伸制度，利用“再制造”变成资源； 城镇垃圾应实施分类收集，并大力回收利用； 农村垃圾应分类收集，利用天然生态系统及沼气池就地处理、回收能源和肥源。 大力开发城市矿山！减少自然资源的使用！ 绿色教育 将生态文明基本观念深深渗透在教学内容之中； 用可持续发展战略指引教学计划的制定和教学内容的革新； 采用各种不同的方式进行绿色教育； 教育的对象包括全校各专业的学生，甚至教师和各类继续教育的对象。 绿色课程建设成效举例 课程名称 开课院系 生态哲学与文化 人文社科学院 生态伦理学 人文社科学院 催化剂与能源、生态和环境 化学系 绿色化学 化学系 绿色工程原理与应用 化工系 生态工业工程 化工系 生物能源与可持续发展 化工系 环境材料学 材料系 信息能源生物新材料导论 材料系 世界能源的困境与出路 工物系 举办绿色论坛 诺贝尔和平奖获得者艾尔·戈尔、 美国地球政策研究所所长莱斯特·布朗、 挪威首相延斯·斯托尔滕贝格等国际知名人士先后莅校演讲，论述人类面临的重大发展与环境问题。 学生绿色协会活动 推出了大型环境意识宣传、教育系列活动，在全校师生中形成了持续性的广泛影响 “只有一个地球”大型宣传 环境知识大奖赛 金源环境摄影大赛 我心中的绿色大学 “保护长江源，爱我大自然”报告会 环境科技竞赛 。。。。。。 绿色科技 生态文明原理、循环经济模式及可持续发展战略研究； 提高资源、能源利用率，减少污染排放量，同时获得经济效益和环境效益的的，符合生态文明原理的高新科学技术研究； 防治各类污染的工艺、技术和设备研究； 修复和改善环境质量的工艺、技术和设备研究； 支撑可持续发展战略实施的法律、政策研究。 * 生态文明要求人类和自然友好相处、建立人与自然的和谐关系。要达到这一目的，就要树立科学的发展观、价值观、生产观和消费观。在发展中要由传统农业向生态产业转变，保证经济的可持续发展。发展绿色就是生态文明建设的最好的实践。绿色产业就是生态产业。所谓绿色产业通俗的讲，是在生产中节约利用资源，不破坏生态，不污染环境，其产品质量优良，有益于人们身心健康的产业。绿色产业发展符合生态文明的要求。 * * * * * * 生态化室内装修 取自俞孔坚教授 文化教育领域 的生态文明建设 加强宣传教育，形成良好的社会风气 学校教育：小