山东省冠县武训高级中学高中地理必修3 第一单元 单元活动 学会分析区域差异（教案）.docVIP

教学目标： 1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。 2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。 教学重点： 1．分析区域差异的主要方法。 2． 进行案例教学。 教学难点：分析区域差异的主要方法及案例教学。 课时安排：2课时 教学方法：自主讨论和合作，网络教学 教学过程： 一、分析区域差异的一般步骤 区域差异比较的有关项目 1、地理位置： 纬度位置、海陆位置 2、自然条件 : 地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等 3、经济条件: 产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等 4、社会条件: 政治、文化、交通、人口、民族与宗教等 二、区域差异分析的主要方法 1、定性的方法 2、定量的方法 3、综合的方法 三、活动事例——长江三角洲不同 区域的差异 1、搜集资料 2、整理、分析 活动（一） 贵州 湖北 上海 区位条件 长江上游，云 贵高原东北部，位于西部地区 长江中游，跨 长江、汉江 位于中部地区 长江入海口 长江三角洲 前缘；腹地 广，劳动力 素质高 自然条件与 自然资源状况 地形以山地、 丘陵为主 生物、矿产和 能源资源丰富 山地、丘陵、岗地和平原兼备；生物 、矿产和能源资源丰富 资源 匮乏 人均GDP （元） 2855.8 7803.0 37393.0 人口密度（人/平方千