山东省冠县武训高级中学高中地理必修3 第二单元 学会小区域调查（教案）.docVIP

教学时间: 教学目标： 1、知识与技能 了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题、过程与方法、情感态度和价值观调查步骤 [教师讲解]：小区域调查研究的对象主要包括自然环境和人类经济活动两方面，内容很广，课题很多。如何确定调查内容呢？下面我们就一庐山为例来分析 [板书]：三、调查的内容------以庐山小区域调查为例 [课件投影]：展示中国政区图，找出江西省庐山 展示庐山风景图] 展示庐山位置和庐山景点分布图 [设问诱思]：庐山的区域特征是什么？其对人类社会的经济发展起到了什么作用？ [学生活动]：阅读“知识窗”，思考上述问题，可相互讨论 [学生阅读、分析、回答]：略 [师生共同总结]： 地理位置 ：江西省北部，东临鄱阳湖，北濒长江 气候：亚热带季风气候 植被：海拔600米以下为亚热带常绿阔叶林，海拔600-900米为亚热带常绿阔叶和落叶阔叶混交林，海拔900米以上为落叶阔叶林和耐寒的针叶林 土壤：红壤 水文：东临鄱阳湖，北濒长江 地址：地质构造复杂 保留着我国古代位居“四大书院”之首的白鹿洞书院，又有近代的别墅群， 被联合国教科文组织列入“世界文化与自然遗产” 庐山云雾缭绕、夏季凉爽，是世界著名的避暑胜地 [教师总结承转]：我们以庐山为例，对区域调查内容的选择作了简单的了解，那么调查报告主题内容如何选择