山东省新泰市第二中学地理鲁教版必修一教案：第二单元 分析判断气候类型.docVIP

容的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。 二、教学目标 1．知识目标： （1）认识常见气候类型：指向标、经纬度。 （2）可以说出常见气候类型的特点，学会利用降水、气温等地理图判读气候类型。 2．能力目标： （1）理论联系实际，能够运用气候地理图和气候知识解决一些问题。 （2）增强读图能力，培养读图析图的能力。 3．情感、态度和价值观目标： 通过学习本节内容，培养学生进一步了解气候在生活中的应用，以激发对气候特点和气候判断知识的兴趣。 三、教学重点难点 重点：气候的特征和成因，判断气候类型的方法。 难点：气候类型的判读和气候的成因。 四、学情分析 本节教学内容面向的是高一学生，高一尚未分科，在各高中学校基本都是平行班教学，所以班内学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的读图能力，所以建议运用分层次教学的手段，同时多加总结规律，既要照顾程度较好的学生，也要照顾程度较差的学生。教学有一定的难度。 五、教学方法 1．问题探究教学法：设置若干问题让学生分组讨论，并合作得出答案。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查→情境导入→合作探究→总结检测→布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习单元活动《分析判断气候类型》，初步掌握在地形图上辨别气候分布的基本方法，可以说出常见气候的特征。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内