2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第5章 第1节 数列的概念与简单表示法.docVIP

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  • 2016-06-25 发布于河北
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2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第5章 第1节 数列的概念与简单表示法.doc

2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第5章 第1节 数列的概念与简单表示法

课时作业 一、选择题 1.按数列的排列规律猜想数列,-,,-,…的第10项是 (  ) A.-         B.- C.- D.- C [所给数列呈现分数形式,且正负相间,求通项公式时,我们可以把每一部分进行分解:符号、分母、分子.很容易归纳出数列{an}的通项公式,an=(-1)n+1·,故a10=-.] 2.数列{an}的前n项积为n2,那么当n≥2时,an= (  ) A.2n-1 B.n2 C. D. D [设数列{an}的前n项积为Tn, 则Tn=n2, 当n≥2时,an==.] 3.对于数列{an},“an+1|an|(n=1,2,…)”是“{an}为递增数列”的 (  ) A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.必要条件 D.既不充分也不必要条件 B [当an+1|an|(n=1,2,…)时,∵|an|≥an,∴an+1an,∴{an}为递增数列.当{an}为递增数列时,若该数列为-2,0,1,则a2|a1|不成立,即知an+1|an|(n=1,2,…)不一定成立.故综上知,“an+1|an|(n=1,2,…)”是“{an}为递增数列”的充分不必要条件.] 4.(2014·温州测试)已知数列{an}满足a1=5,anan+1=2n,则= (  ) A.2 B.4 C.5 D. B [依题意得,==2,即=2,数列a1,a3,a5,a

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