2015届高考数学二轮复习(要点导学+课堂评价+完善提高+检测与评估+自主学习)专题四 第1讲 函数的图象与性质13_【要点导学】.docVIP

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  • 2016-12-01 发布于河北
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2015届高考数学二轮复习(要点导学+课堂评价+完善提高+检测与评估+自主学习)专题四 第1讲 函数的图象与性质13_【要点导学】.doc

2015届高考数学二轮复习(要点导学课堂评价完善提高检测与评估自主学习)专题四第1讲函数的图象与性质13_【要点导学】

函数的单调性与奇偶性 例1 (2014·南通一模)已知a为实常数,y=f(x)是定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,且当x0时,f(x)=2x-+1. (1) 求函数f(x)的单调区间; (2) 若f(x)≥a-1对一切x0恒成立,求实数a的取值范围. 【分析】 (1) 由奇函数的性质研究函数的单调区间,只需研究在区间(-∞,0)的单调性即可,然后根据对称性即可得;(2) 先求出在x0时的f(x)的表达式,然后就a进行讨论求解. 【解答】 (1) 由奇函数的对称性可知,我们只要讨论f(x)在区间(-∞,0)上的单调性即可. 对y=f(x)求导,得f(x)=2+,令f(x)=0,得x=-a. ①当a≤0时,f(x)0,故f(x)在区间(-∞,0)上单调递增. ②当a0时,x∈(-∞,-a),f(x)0, 所以f(x)在区间(-∞,-a)上单调递增. x∈(-a,0),f(x)0,所以f(x)在区间(-a,0)上单调递减. 综上所述,当a≤0时,函数f(x)的单调增区间为(-∞,0),(0,+∞);当a0时,f(x)的单调增区间为(-∞,-a),(a,+∞),单调减区间为(-a,0),(0,a). (2) 因为f(x)为奇函数, 所以当x0时, f(x)=-f(-x)=-=2x+-1. ①当a0时,要使f(x)≥a-1对一切x0恒成立, 即2x+≥a对一切x0恒成立. 而当

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