山东省泰安市肥城市第三中学语文高中鲁人版教案复习《师说》.docVIP

复习目标： 1、熟练背诵《师说》。 2、重述课文内容，了解作者意图，用于作文材料。 3、掌握“之、、而”常用虚词 通过做题，熟练掌握基础知识，提高能力。 复习过程 一、情境导入 1.本文的中心论点是什么？ 古之学者必有师。 2.为什么要从师？选择老师的标准是什么？ 师者，所以传道受业解惑也。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 二、合作探究、精讲点拨 1、给下列字注音 句读(　　)　或不焉(　　)　郯子(　　) 苌弘(　　)　老聃(　　)　　子蟠(　　) 经传(　　)　师襄(　　) 贻（ ） 2、实词一词多义 道 (1) 先帝创业未半而中道崩殂 道路 (2)策之不以其道 途径、方法、措施 (3)师道之不传也久矣。 风尚 (4)得道者多助，失道者寡助 道义 (5)师者，所以传道受业解惑也 道理、规律 （6）何可胜道也哉？ 动词，说 （7）道芷阳间行。 动词，取道 （8）此人皆有所郁结，不得通其道。 思想、主张、学说 （9）道之以政，齐之以刑，民免而无耻。 引导、疏导 3、虚词 1、?郯子之徒???士大夫之族???巫医乐师百工之人?师道之不复，可知矣? 3、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问