山东省泰安市肥城市第三中学语文高中鲁人版教案复习《归去来兮辞》.docVIP

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  • 2016-06-25 发布于河北
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山东省泰安市肥城市第三中学语文高中鲁人版教案复习《归去来兮辞》.doc

山东省泰安市肥城市第三中学语文高中鲁人版教案复习《归去来兮辞》

归去来兮辞 4、通过做题,熟练掌握基础知识,提高能力 【复习重点】 1、、陶渊明(365—427),名潜,字渊明,一字元亮,东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况,卒后朋友私谥“靖节”,故后人称“靖节先生”。 后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格,称其为“田园诗人”。本文分“序”和“辞”两节,“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂,表明他对当时现实政治,尤其是仕宦生活的不满和否定,反映了他蔑视功名利禄的高尚情操,也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。全文语言流畅,音节和谐,感情真实,富有抒情意味。“归去来兮”就是“归去”的意思,“来”、“兮”都是语助。这篇文章前面有序,叙述他家贫出仕和弃官归田的经过。全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形,并设想日后的隐居生活,从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。另一方面,也流露出诗人的一种“乐天知命”的消极思想。这篇辞体抒情诗,不仅是渊明一生转折点的标志,亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。 全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形,并设想日后的隐居生活,从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。另一方面,也流露出诗人的一种“乐天知命”的消极思想。本文的叙事线索:辞

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