《政治课教学设计》郑坛剖析.ppt

政治课教学设计交流 政治教师的发展过程是怎样的？ 学科知识 教学设计 教学语言 等 课程设置 课程功能 课程理念 等 教育手段 教育功能 教育理念 等 如何实现预先发展？ 完整的学科知识储备 经济、政治、法律、哲学、文化、心理、中特理论、时事等 基本教学经验的积累 6分钟微格、15分钟说课、40分钟教学 案例积累 集体备课 自评互评 试题分析 等 大家都读了哪些经济学书？ 教学设计的最一般结构 如何选择案例？ 生活性 时尚性 趣味性 日本鬼子为什么越来越帅？ 她们为什么会 成为明星？ 为什么18岁就称大哥大姐？ 《打猪草》：十八岁的大姐喜爱什么花？十八岁的大姐喜爱一身花。 《九九艳阳天》：十八岁的哥哥细听我小英莲；哪怕你一去呀千万里呀；哪怕你十年八载不回还 《采槟榔》 高高的树上结槟榔谁先爬上谁先尝谁先爬上我替谁先装 少年郎 采槟榔小妹妹提篮抬头望低头又想他又美 他又壮谁人比他强赶忙来叫声我的郎呀 两种“壮”有什么区别？ 女人如花！男人如花？ 《在希望的田野上》1982 我们的家乡　 在希望的田野上炊烟在新建的住房上飘荡小河在美丽的村庄旁流淌一片冬麦 一片高粱十里（哟）荷塘十里果香哎~咳哟~ 嗬　呀儿咿儿哟咳！我们世世代代在这田野上生活为她富裕为她兴旺 《欧若拉》 2004 《忐忑》 2010 透视变化，结论是什么？ 思想(一元到多元、束缚到自由) 体制(党政集中要相对民主) 生产方式(单一所有制到多种所有制,单一分配方式到多种分配方式,计划到市场) 如何提问题？ 活动体验式的 你有什么感受、收获？ 你成功的方法是什么？ 选择冲突式的 你选择哪一个？ 你支持哪种观点？你同意吗？ 你会怎么办？ 引导感悟式的 含义、原因、结果、意义等 如何提升？ 错误——正确 模糊——精准 片面——全面、辩证 混乱——有序、逻辑 现象——本质、理论、概念、模型 由此——及彼 我国的基本经济制度 所有权 为什么鲸鱼可能濒临灭绝， 鸡却没有繁衍之忧？ 清晰、明确、合理的生产资料所有权是生产活动的前提，也是资源达到优化配置的基本条件 所有制制度 基本经济制度 1、国有经济 由社会全体劳动者占有生产资料（以国家占有的形式）的公有制形式。 你能列举身边的国有经济吗？ 重要领域、关键行业 为什么国有经济要在金融、铁路等行业聚集，而不是餐饮、服装等行业？ 有所为，有所不为 国有经济是国民经济的主导 1998年非金融类国有企业总利润213.7亿元，2010年达到19870.6亿元。 1995年，中国大陆只有2家企业进入世界500强；2012年，中国内地入围企业数量为70家，超过了日本，居世界第二。 2、集体经济 由部分劳动者共同占有生产资料的公有制形式。 城市：各种股份合作制企业等 农村：家庭联产承包、各种农民专业合作社等 在我国，农民耕种的土地归谁所有？ 农村集体 在我国，农民可否买卖土地？ 不可以 农民对土地拥有怎样的权利？ 承包经营权 如果农民觉得种地不如打工赚钱，该怎么办呢？ 流转给他人等 3、民营经济 个体经济，由劳动者个人或者家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。 私营经济，以生产资料私有和雇佣为基础，以取得利润为目的。 支持和鼓励民营经济发展有什么意义呢？ 国家、消费者、劳动者、投资者、国有经济等 民营经济的贡献 截至2012年9月，我国登记注册的私营企业投资者人数2163.5万人，从业人员8907.9万人，总计超过1.1亿人。同期，我国个体工商户总户数达到3900多万户，从业人员达8454.7万人。2012年，民营经济在GDP中的比重超过60％。 2012年《中国民营经济发展形势分析报告》 浙江义乌 民营经济贡献了义乌70%以上的税收、80%以上的生产总值、90%以上的外贸出口。 2012年居民人均收入高达44454元，连续多年位居中国大陆第一。 被联合国，世界银行等国际权威机构确定为世界第一大市场。 “成长的烦恼” 所谓“国进民退” 黄孟复：民营经济遭遇“玻璃门” 民营经济在发展过程中可能会遇到哪些障碍？ 公平竞争、平等使用生产要素 2010年国务院出台新36条——《关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》 4、外资经济 外商独资企业以及中外合资、中外合作经营企业的外商投资部分。 “帝国主义夹着尾巴逃跑了，又夹着皮包回来了。” 学习技术和管理经验、扩大就业、增加出口、增加税收等 外资经济的贡献 目前,我国全国固定资产投资的1／10左右靠利用外资实现。外资企业的出