江苏省姜堰市蒋垛中学高一生物：基因突变和基因重组教案.docVIP

【教学目标】 知识目标 1.结合基因的表达过程，指导学生总结基因突变的定义、发生时期、能否遗传 2.引导学生通过资料分析总结、理解基因突变的原因、特点及意义。 3.要求学生掌握基因重组的概念、类型、意义，会辨别不同情况下的基因重组。 能力目标 1.充分利用所给的材料分析问题，提高学生阅读和分析能力 2.培养学生合作探究解决问题 情感态度价值观目标 通过分析引起基因突变的外部原因培养学生正确的生活态度，珍惜爱护生命的理念。 【教学重点和难点】 教学重点：（1）基因突变的概念及特点。 （2）基因突变的原因。 教学难点：基因突变对生物的性状有没有影响 【教学方法】 自主探究、合作探讨 【教学准备】 CAI、导学提纲、课本、模型 【课时】1课时 一、自主学习： 基因突变的概念：基因突变是基因中碱基对的_________、___________或__________导致的___________________的改变。 思考：基因突变DNA分子携带的遗传信息是否改变？ 思考：以下面一条链为模板链，在上图中写出转录和翻译的结果（密码子表P65） 合作探讨：写出位点处的碱基对发生不同改变后肽链中氨基酸序列的变化。 思考：（根据前面画出的图解） 基因突变后合成的蛋白质是否改变？生物体性状是否一定改变呢？ 体会：镰刀型贫血症主要症状、其直接原因和根本原因分别是什么？ 合作探讨：哪些因素可导致