云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中物理教案必修一 3.9力的合成.docVIP

学案 执行时间 周 授课教师 年级 班级 姓名 4　力的合成 一．学习目标 1、掌握力的平行四边形定则，知道它是力的合成的基本规律。思考题1：什么是平行四边形定则？ 2、初步运用力的平行四边形定则求解共点力的合力；能从力的作用效果理解力的合成、合力与分力的概念。思考题2：什么是共点力？什么是合力、分力？ 3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围，会用直角三角形知识求合力。思考题3：如何用作图法求解合力？ 二、问题与例题 （1）合力及力的合成 问题1：请两位同学到讲台前，让一位同学提起重为200N的一桶水，请下面同学分析该同学施加的提水的力为多大？然后请两同学一起提起水桶，请同学们一起分析提水桶的力有几个？从效果上看跟刚才用一个力提一样吗？ 问题2：什么是合力？什么是分力？它们的大小是什么关系？ 例题1：力F1＝45N，方问水平向右。F2＝60 N，方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。若F1和F2的方向相反（夹角为180°），求其合力的大小和方向；若F1和F2的方向相同（夹角为0°），情况又怎样？ 例题2：接例题1，进一步引导学生思考：两个力F1、F2、的合力F的大小和方向随着F1、F2、的夹角变化而如何变化？ 例题3：在上述问题中，即：F1＝45N，方