云南省大理州实验中学2014届高三一轮复习讲义 专题十一 正弦定理和余弦定理.docVIP

2014年高三数学一轮复习十一 　正弦定理和余弦定理 【】 1．考查正、余弦定理的推导过程． 2．考查利用正、余弦定理判断三角形的形状． 3．考查利用正、余弦定理解任意三角形的方法． 1．正弦定理： 2．余弦定理：3．4．已知两边和其中一边的对角，解三角形时，注意解的情况．如已知a，b，A，则 A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系 式 解的 个数 无解 一解 两解 一解 一解 无解 根据所给条件确定三角形的形状，主要有两种途径： (1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换． 双基自测 1．(人教A版教材习题改编)在△ABC中，A＝60°，B＝75°，a＝10，则c等于(　　)． A．5 B．10 C. D．5 2．在△ABC中，若＝，则B的值为(　　)． A．30° B．45° C．60° D．90° 3．(2011·郑州联考)在△ABC中，a＝，b＝1，c＝2，则A等于(　　)． A．30° B．45° C．60° D．75° 4．在△ABC中，a＝3，b＝2，cos C＝，则△ABC的面积为(　　)． A．3 B．2 C．4 D. 5．已知△ABC三边满足a2＋b2＝c2－ab，则此三角形的最大内角为________． 考向