江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”地理鲁教版必修2教案：第1单元单元活动学用地理统计图.docVIP

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高一地理组 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 第一单元单元活动 学用地理统计图2课时 课 型 新授课 课标 要求 学会读图并绘制简单的地理统计图 教 学 目 标 知识与能力 学会阅读各类地理统计图 过程与方法 独立能够或合作运用地理图表和地理数据等资料等分析问题，初步学会绘制比较复杂的地理统计图表 用图为转换方法，解决生活中的实际问题。 情感、态度与价值观 能够运用科学的人口观和辩证的观点分析人口统计图表，解决人口问题。 教学 重点 解读复杂的统计图 教学 难点 解读复杂的统计图 教学 方法 “三学一教”四步教学法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 导入新课 多媒体展示人口分布图片及相关资料 ，让学生观察，创设问题情景： 出示学习目标： 1、掌握柱状图、折线图、饼状图、扇形图的判读方法。 2、了解金字塔图的组成和结构、用途、掌握其判读方法。 3、掌握三角形统计图的判读方法。 4、了解四边形统计图的判读方法 一、学用常见的人口统计图 自学指导一： 阅读教材P25-P27内容及相关图表，思考以下问题（5分钟） 1、常见的人口统计图主要有哪些？ 2、利用地理