第(课时)天生我材必有用教材.ppt

教学目标 1、认识自信的重要性。 2、敢于展示自己的长处，增强自信心。 3、学会自信地面对困难，克服挫折。 教学重难点 教学重点：让学生了解自己的优点，培养自信心。 教学难点：学会自信地面对困难，克服挫折。 教学形式：故事、谈话、表演。 一、自主学习(8分钟) 快速浏览课文，说说你预习后的收获和感想？ 回顾成长过程中令你最自豪的事情是什么？或者你有什么优点？特长？ 请在脑海中仔细想想，然后把我们的拿手好戏在全班同学面前露一手。（不超过2分钟） 二、合作互助学习（12分钟） 1.看图说话，你发现了什么？ 2.寻找自己的美。 3.阅读教材P9页的故事，说说他们身上有一样共同的东西，你发现了吗?是什么？ 三、展示引导学习（12分钟） 1.什么是自信，自信会给我们带来什么？ 2.说出自信的名人名言和故事.并把他写下来。 自信名人名言 1.天生我材必有用。——李白 2.恃人不如自恃也。—— 先秦《韩非子·外储说右下》 3.信心是命运的主宰。—— 海伦．凯勒 4.知人者智，自知者明。—— 老聃《老子》 5.自信是成功的第一秘诀。—— 爱默生 6.自信是向成功迈出的第一步。—— 爱因斯坦 6.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮 四、评价提升环节（8分钟） 我们通过哪些途径可以提高自信呢？ 第二课时 自信伴我行 * * 鄂教版品德与社会下册第2课 用自己的话说说什么是自信，并举出例子。 老鹰飞翔 一、欣赏美 一、欣赏美 一、欣赏美 寻找美 羚羊善奔跑，孔雀会开屏，老鹰飞得高，每种动物都有自己的优势。人也一样，每个人都有自己的长处。你的长处在哪里？你发现了吗？ 把我们的拿手好戏在同学们面前露一手。 我是足球明星 我是点子大王 我是小画家 我是电脑高手 寻找美源 实在做不出来，我告诉你吧。 不，我再想想，我相信自己能做出来。 你们小组活动，谁当组长？ 他们身上有一样共同的东西，你发现了吗？是什么？ 我来当！ 我知道！ 寻找美源 对，是自信。请你总结一下，自信的人有哪些表现。 自信，即相信自己，能够充分看到自己的优势，相信自己有能力做成某件事。自信的人的口头禅是：我能行；我想我可以做好…… 那么自信有什么好处呢？同位之间互相交流。 什么是自信？ （能相信自己有能力做好某件事、能充分看到自己的优势、常说我可以做好、我能行……） 自信，真的那么重要吗？ 自信是成功的第一秘诀嘛！ 自信的人显得开朗大方，有人缘。 名人名言 信心的功效在于：“我一定能”的信念使你产生克服万难的力量、技巧与精力，一旦你相信“我一定能”，如何做也就应运而生了。 收集有关自信的名人名言，写下来。 四、寻找美源 表达与交流 五、自信美 可是在我们的生活中，我们经常会遇到一些困难或挫折，这时我们会变得很自卑，如何才能变得自信呢？ 牛顿小的时候在大家的心目中是一个笨笨的孩子。母亲曾一度想让他退学，但牛顿从来不认为自己笨。经过努力，牛顿后来终于成为伟大的科学家。 天生我材必有用。在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难，始终告诉自己：我能行！做一个自信的人，你准备好了吗？ 一个知识丰富的人，对生活会充满热情和信心。博览群书，用知识武装自己，是获得自信的好办法。 提高自信心的小窍门 多想令自己开心的事 多想以往成功的事 面带微笑，挺胸抬头 主动与人交往 欣赏振奋人心的音乐 我们还可以通过哪些途径增强自信心呢？ 五、自信美 你听了这个故事有什么想说的？ 是呀，是自己对自己的信任，他们才逐步走向成功，走向辉煌。 六、交流汇报。（用知识武装自己：对生活充满 热情、信心……） 孩子们，自信心很重要！但一个人的自信心不是盲目自大的产物，它应该是实力和信心的综合。自信，来自于平常努力刻苦的训练，文化功底的积累，对于所学东西的热爱、钻研，独特的见解和创新精神。让我们都能汗水成就自信，像老鹰一样搏击长空，展翅翱翔。 自信伴我行 小结： 自信伴我行 像老鹰一样搏击长空，展翅翱翔。 自信伴我行 他人的肯定与鼓励，会给我们以激励，我们的自信之树也会因此而茁壮成长。面对他人的优点和取得的成绩，别忘记了及时送上你的称赞与祝贺。 我很少说话，朋友也不多，大家会怎么评价我呢？ 王玲很细心，而且乐于助人。有一次，我的课本忘在教室里，她发现后送到我家里。 王玲的作业总是写得工工整整，非常认真。 原来我有这么多的优点！ 小结：王玲的自信来自于同学们