第部分高考大高频考点例析教材.ppt

考查方式 本考点的考查主要表现在：①以函数的性质为依托，结合运算考查函数的图象性质；②灵活运用性质进行大小比较、方程和不等式求解等．考查题型以选择题和填空题为主． 备考指要 要熟练掌握指数函数、对数函数的图象和性质及图象变换；方程、不等式的求解可利用单调性进行转化，对含参数的要进行分类讨论，同时还要注意变量本身的取值范围，以免出现增根；大小比较直接利用单调性和中间值解决. [考题印证] 　　[例10]　(1)(2011·天津高考)已知a＝log23.6，b＝log43.2，c＝log43.6，则 　(　　) 　　A．a＞b＞c B．a＞c＞b 　　C．b＞a＞c D．c＞a＞b [答案]　(1)B　(2)D [跟踪演练] 答案：C 解析：当x＝a2时，y＝lg a2＝2lg a＝2b，所以点(a2,2b)在函数y＝lg x的图象上． 答案：D 31．函数f(x)＝－logax(a为常数，a1)的大致图象是(　　) 解析：函数f(x)＝－logax(a为常数，a1)的定义域为(0，＋∞)，由此排除A、C选项；在定义域内是减函数，排除B选项． 答案：D 考查方式 函数与方程是新课标中新增内容，主要考查零点个数的判断及零点所在区间.题型多为选择题． 备考指要 函数y＝f(x)有零点?方程f(x)＝0有实根?函数y＝f(x)的图象与x轴存在交点．在解决函数与方程的问题时，要注意这三者之间的关系，在解题中要充分利用这个关系实现问题的转化，同时还要注意使用函数的性质，如函数的单调性、奇偶性等. [考题印证] [答案]　C [跟踪演练] 答案：C 答案：(0,1) * * [跟踪演练] 17．若函数f(x)的单调增区间为(－2,3)，则y＝f(x＋3) 的单调递增区间为 (　　) A．(1,6) B．(－5,0) C．(－2,3) D．(0,3) 解析：∵f(x)的增区间为(－2,3)， ∴y＝f(x＋3)是增函数时－2x＋33. 解得－5x0, 即y＝f(x＋3)的递增区间为(－5,0)． 答案：B 18．(2011·江苏高考)函数f(x)＝log5(2x＋1)的单调增 区间是________． 答案：A 20．不等式x2＋2x－a0对任意x∈[1，＋∞)恒成立， 则a的取值范围是________． 解析：令f(x)＝x2＋2x，x∈[1，＋∞)． f(x)＝(x＋1)2－1在[1，＋∞)上是增函数， ∴当x＝1时，f(x)取最小值f(1)＝3. ∵x2＋2x－a0对任意x∈[1，＋∞)恒成立， ∴3－a0，即a3. 答案：(－∞，3) 考查方式 对函数的奇偶性主要考查判断函数的奇偶性，利用奇偶性求函数式中参数的值，有时也利用奇偶性求解析式；还有奇偶性与其他性质结合命题，其难度较大，题型主要以选择题、填空题的形式出现，也有与其他知识综合以解答题的形式出现． 备考指要 函数的奇偶性是函数的整体性质，是研究在函数定义域上互为相反数的x和－x的函数值的关系式．定义域关于原点对称是函数为奇偶函数的首要条件，然后利用f(－x)＝－f(x)，f(－x)＝f(x)进行判断.解题时熟记奇偶性的常用运算性质，如奇±奇→奇，偶±偶→偶，奇×奇→偶，偶×偶→偶，奇×偶→奇等，可以快速处理以选择题、填空题的形式出现的函数奇偶性问题. [考题印证] 　　[例7]　(2011·广东高考)设函数f(x)和g(x)分别是R上的偶函数和奇函数，则下列结论恒成立的是　　(　　) 　　A．f(x)＋|g(x)|是偶函数 　　B．f(x)－|g(x)|是奇函数 　　C．|f(x)|＋g(x)是偶函数 　　D．|f(x)|－g(x)是奇函数 　　[解析]　由f(x)是偶函数，可得f(－x)＝f(x).由g(x)是奇函数，可得g(－x)＝－g(x)，故|g(x)|为偶函数，所以f(x)＋|g(x)|为偶函数． 　　[答案]　A [跟踪演练] 答案：B 22．已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝ x3＋x＋1，则x0时，f(x)＝________. 解析：设x0，则－x0，所以f(－x)＝(－x)3＋(－x)＋1＝－x3－x＋1.又函数为奇函数， 故f(－x)＝－f(x)，所以－f(x)＝－x3－x＋1， 即f(x)＝x3＋x－1. 答案：x3＋x－1 23．(2011·浙江高考)若函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数， 则实数a＝________. 解析：由题意知，函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，则f(1)＝f(－1)，∴1－|1＋a|＝1－|－1＋a|， ∴a＝0. 答案：0 24．定义域为R的奇函数f(x)对任意实数x1，x2(x1≠x2) 都有(x1－x2)[f(x1)－f(x2