语文人教版教案：必修1第二单元5荆轲刺秦王.docVIP

5 荆轲刺秦王 1．能记住重点实词、虚词、重点句式等文言知识，提升阅读文言文的能力。 2．能理清本文的叙事脉络，能学会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言行、表情、神态表现人物性格的手法。 3．能读懂课文，会分析本文的写作特点。 4．引导学生正确辨析荆轲刺秦王这一历史事件和评述荆轲这一历史人物。 1．连线作者 刘向(约前77—前6)，原名更生，字子政，沛县(今属江苏)人。西汉经学家、目录学家、文学家。元帝时，改名为“向”，所撰《别录》，为我国目录学之祖。今存《新序》《说苑》《列女传》等书。 《战国策》是刘向根据战国时期的史料编订的，共33篇，按国别分为12策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。“战国”作为那段纷纭复杂的历史的名称正是由此书而来。《战国策》长于议论和叙事，文笔生动流畅，在我国文学史上具有重要的地位。 2．探寻背景 秦于公元前230年灭掉了韩国，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，于是太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱”“君臣相疑”，然后再度联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺杀秦王失败之后，秦大举进攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。 1．识字注音 樊於期( ) 揕( ) 拊心( ) 拜谒( ) 偏袒( ) 淬火( ) 忤视( ) 濡缕( ) 徵声( ) 瞋目( ) 慑( ) 惶惧( ) 夏无且( ) 王翦( ) 骨髓( ) 2．字形辨认 3．通假字 (1)今日往而不反者，竖子也( ) (2)燕王诚振怖大王之威( ) (3)卒起不意( ) 4．古今异义 (1)今行而无信 古义：________________。今义：_____________________________________。 (2)而伤长者之意 古义：________________。今义：______________________________________。 (3)樊将军以穷困来归丹 古义：________________。今义：_______________________________________。 (4)樊於期偏袒扼腕而进曰 古义：________________。今义：____________________________________。 (5)仆所以留者，待吾客与俱 古义：________________。今义：_________________________________________。 (6)太子及宾客知其事者 古义：________________。今义：__________________________________________。 (7)终已不顾 古义：________________。今义：__________________________________________。 (8)愿大王少假借之 古义：________________。今义：___________________________________________。 (9)诸郎中执兵 古义：________________。今义：__________________________________________。 5．一词多义 6．词类活用 (1)进兵北略地( ) (2)樊於期乃前曰( ) (3)函封之( ) (4)其人居远未来( ) (5)今太子迟之( ) (6)皆白衣冠以送之( ) (7)又前而为歌曰( ) (8)既祖，取道( ) (9)使使以闻大王( ) (10)乃朝服，设九宾( ) (11)群臣怪之( ) (12)箕踞以骂曰( ) 7．特殊句式 (1)燕国见陵之耻除矣( ) (2)秦王购之金千斤( ) (3)此臣日夜切齿拊心也( ) (4)父母宗族，皆为戮