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- 2016-06-26 发布于湖北
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物理学中“物体的受力分析”是物理学中的难点,在三种性质的力中,“弹力”、“摩擦力”属于中高考热点,而摩擦力大小的计算和方向的判断是每年中高考必考内容之一,在学习摩擦力中容易出现的思维误区,如何避免陷入这些误区呢? 摩擦力的方向总与物体的运动方向相反 解决办法:正确理解“摩擦力的方向总与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反”中的“相对运动”。相互作用的物体,把其中一个作为参考系,另一个作为研究对象,则研究对象相对于该参考系的运动,即为“相对运动”。 误区之一 摩擦力的方向总与物体的运动方向相反 例题简析:如图1,在光滑水平面上有一静止的长木板B,另一木块A以一定的初速度v滑上表面粗糙的长木板,此时木块A受到的摩擦力与其运动方向(相对地面)相反,而木板B受到的摩擦力则与其运动方向(相对地面)相同。但二者受到的摩擦力均与其相对运动(以相互作用的另一物体为参考系)方向相反。 误区之一 B 摩擦力的方向总是与物体的运动方向在同一条直线上 解决办法:正确理解“摩擦力的方向沿两个物体的接触面的切线方向,且与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反,但不一定与物体的运动方向在同一条直线上。” 误区之一 摩擦力的方向总是与物体的运动方向在同一条直线上 例题简析:如图2,一小物块放在水平粗糙圆盘上,与圆盘一起做匀速转动,物块相对圆盘具有沿径向向外运动的趋势,所以物块所受的静摩擦力方向沿
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