剧本创作12.8.pptVIP

于正，中国影视编剧、制片人。2007年获《电视剧》杂志年度十大编剧。2008南方盛典获最佳编剧奖。2011年凭电视剧《宫》获16届亚洲电视大奖亚洲最佳编剧奖。2014年8月，联手趣游集团出席《美人制造》跨界合作发布会，宣布打造泛娱乐产业链。2014年8月1日，在第三届星耀360颁奖盛典上，于正获得“最期待跨界合作奖”。11月，获中美电影节中国电视剧最佳编剧奖。 剧本 文学作品中的一种体裁。指戏剧艺术的文学部分，亦称戏剧文学。它直接规定了戏剧的题材、主题、人物、情节、语言和结构，是戏剧演出的基础和依据。 剧本的主要组成部分是： 1、台词，就是剧中人物所说的话，包括对白、独白、旁白。 对白是戏剧中角色互相的对话，是剧本台词的主要部分；独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。 2、舞台指示 舞台提示，又叫舞台说明，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。 这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方括号或圆括号）括起来。 幕：戏剧作品和戏剧演出中的段落。按剧情发展的时间、地点和事件的变化、转换而划分。幕又可按情节发展的需要划分为场或景。也常有不分幕而把全剧分为若干场的。 尾声：指某些多幕剧在末一幕后的一场戏，用以交代人物的归宿、事件、发展的远景或表现作者的一些思想愿望。后泛指某些叙事性文学作品 戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。????  编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点： 1．空间和时间要高度集中???? 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了 编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点： 编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点： 台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。  明确编演步骤及要求 课本剧的编演，要有一定步骤，编演程序分为选、读、编、演（包括排练、演出）、评五个步骤，其中每步相应地有具体要求。 选 要选较生动的、学生感兴趣的记叙性课文，如《雷雨》、《荆轲刺秦王》、《孔雀东南飞》等。所选课文不一定要很长，长课文也不一定要全演，可选其中一个层次。无论长短，所选课文要求情节性要强，人物性格要鲜明。这一过程要让学生充分讨论后再决定，使学生充分参与，以调动其积极性。 读 编 做这一步，要明白： 1.改编课本时，人物对话和舞台说明可适当增删，还可做变动。但无论增删或变动，都既要适合于剧情发展及人物性格的需要、为主题服务，又要适合舞台演出。 2.对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里体现，注意突出其作用。 将下面这首诗改写成剧本 沛公脱险 时间:第二天早晨 地点:鸿门 布景:项羽的中军帐，门向右开。门前有执戟卫士二人守门。帐内四面是几案，每个几案上均已布好酒具。仆人们正在忙着摆布。正中面对舞台的座位后面有猛虎图案。 (项王和项伯从右侧上。) 项王:叔叔，你说那刘邦那小子今儿个能来吗? 项伯:怎么能不来。人家沛公可是个大好人哪。说话那是绝对算数。再说了，人家要不是先攻下函谷关，你敢进入关中吗?如今人家可是个大功臣，你却要打人家，你办的这是什么事啊?还不叫天下人笑掉你的大牙。 项王:我不是说我不打他了嘛，你还老叨叨什么? (项羽先坐在正座上。然后项伯坐在项王的旁边。) 项伯:我是怕你在宴会上又使性子，跟人家过不去。沛公可是个大好人，对人够意思。 (范增上) 范增:启奏大王，我劝你今天可千万别错了主意，那刘邦可是你的死敌。今天你要是不杀他，你就是放虎归山。以后必为心腹大患。 项王:我知道了，亚父请坐。 (范增坐在项王左边的座位上) 兵卒:报――，沛公到―― 项王:让他进来。 兵卒:是。 (沛公、张良、樊哙等人上。沛公、张良入帐。樊哙等人留在营门外) 沛公:罪臣刘邦给大王请安。 项羽:(欠身)哦，是沛公啊，请坐，请坐。 沛公:(又对范增施礼)罪臣问候范老先生，为老先生请安。 范增:(蔑视地)哼! 沛公:(对项伯施礼)给项伯请安。 项伯:沛公何必多礼，请坐。(对张良)也请张将军坐。 (范增对项王使眼色，项王装作没看见) 项王:二位请坐。 (沛公坐在范增的对面――项羽的右手。张